怎样指导高中生写议论文?( 三 )

怎样指导高中生写议论文?
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【2】反向条件分析法

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【3】因果分析法
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【4】对比分析法
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【5】归纳分析法
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老穆原创例举——因果分析法

因战乱 , 梁思成夫妇不得不转居李庄 , 他白天四处奔忙 , 晚上熬夜制图 , 因脊柱有伤 , 不得不穿上“钢背心” , 下巴顶着花瓶勉强作画 , 这才完成了一代巨作《中国建筑史》 。【内容概要】
梁思成为什么能够在艰苦的环境中凭借衰弱之身躯完成《中国建筑史》呢?【抛出问题 , 为什么?】就是因为他有着坚定不移的信念 , 顽强不屈的斗志 , 不屈服命运的打压 , 敢于在“荆棘遍野”中探求光明大道 。【分析原因 , 是因为……】功夫不负有心人 , 最终 , 他战胜了磨难 , 谱写出中国建筑史上壮丽的诗篇 。
怎样指导高中生写议论文?

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【1】读透一本书;

作品作者、创作背景
艺术成就、名言警句
写作手法、作品人物
【2】掌握两个物
具体之物:比如青花瓷、碗筷
抽象之物:京剧、黄梅戏
【3】精通三个人
个人信息、生平事迹
兴趣爱好、个人成就
性格特点、名言警句
【4】了解四个时事热点
【5】学会自圆其说

思考多角度、立意多角度语言会表述、联想能力强
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【1】议论文结尾基本要求
A、强调论点
B、简洁有力
C、结构清晰
D、注重联系题目、开头与论点
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【2】议论文结尾常用的形式
A、号召式
例举:作为一名中国高中生 , 希望你们能在对中国的不断认识中感受中国科技的力量 , 发现中华优秀文化 。我心中的的科技中国 , 我梦想中的大美中华 。——选自《科技中国 , 大美中华》
B、呼应式(首尾呼应)
开头:《周易》云:“天行健 , 君子以自强不息 。”文化亦然 。充满变数的时代中 , 如何护佑传统文化之根?自强不息、与时俱进、重拾自信 , 方能使悠悠文墨 , 贯穿古今 。
结尾:自强不息、与时俱进、重拾自信 , 让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重 , 让现代中国人不仅会敲击键盘 , 也会挥毫泼墨;不仅有科学精神 , 也有人文理念 。这是传统文化的创新求解 , 更是民族的未雨绸缪 。——选自《悠悠文墨贯古今》
C、引文式
例举:梁启超先生在《少年中国说》中所言“日出东方 , 其道大光 。”如今的中国 , 因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣 。科技之光 , 照耀九州 , 三者合力 , 成就科技中国 。——选自《科技之光 , 照耀九州》
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【结束语】“冰冻三尺 , 非一日之寒!”同学们 , 要想写好议论文 , 不仅需要我们掌握正确的方法 , 还需要我们平时勤加练习哦!


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