编者按：3-6年级课堂习作进行精讲内容的推送已全部结束！为进一步拓展孩子的写作能力 ， 我们又将小学阶段常写常考作文进行了精选 ， 并给出详细的写作指导和优秀范文 ， 继续跟随“一堂作文课”学习 ， 帮助孩子提升写作能力！
名师教你写好想象作文爱因斯坦说：“想象力比知识更重要 ， 因为知识是有限的 ， 而想象力概括着世界上的一切 ， 推动着进步 ， 并且是知识进化的源泉 。”想象作文 ， 顾名思义就是要求作者发挥丰富的想象力 ， 而丰富多彩的现实生活又为我们提供了想象的源泉 。只要同学们多读书、勤观察、善想象 ， 一定能写出优秀的想象作文 。写好想象作文 ， 还要注意以下几点 。
1想象要大胆合理
想象作文就是要充分发挥学生的想象力 ， 一定要是新颖的、奇特的 ， 或者是别人闻所未闻的 ， 只有这样 ， 才能吸引读者 。但想象是以生活为基础的 ， 因此我们写想象作文 ， 一定要从实际生活出发 ， 展开合理的想象 。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的 。一天 ， 小明把书包收拾好 ， 于是铅笔和削笔刀开口了 ， 削笔刀说：“喂 ， 丑家伙 ， 我为什么要和你在一起？”铅笔却谦虚地说：“削笔刀哥哥 ， 你怎么这么说呢 ， 我们生来就是学习用品 ， 再说……”
削笔刀大声喝道：“住嘴 ， 和你在一起我感到羞耻 ， 你哪有我漂亮 ， 还把削下的笔屑丢在我这里 ， 我讨厌你 。”
2构思要巧妙 ， 情节要曲折
巧妙的构思 ， 曲折的故事情节 ， 让读者在读故事的时候 ， 为主人公的种种经历而心惊胆战 ， 或高兴 ， 或忧伤……这样的文章才更具吸引力 。像首尾照应、承上启下、详略得当、设置悬念、巧妙铺垫等 ， 都能达到让读者欲罢不能的效果 。
（先写）削笔刀大声对铅笔喝道：“住嘴 ， 和你在一起我感到羞耻 ， 我讨厌你 。”
（再写）削笔刀对小铅笔的感谢毫不理睬 ， 还对橡皮弟弟说：“这个大笨蛋铅笔 ， 以后我们谁都不要和它玩 。”大伙也都附和着说：“老大说得对 ， 以后我们谁也不和那笨蛋铅笔玩！”唯独村长尺子没有开口 。
（最后写）村长尺子安慰铅笔要相信自己存在的价值 ， 削笔刀听了 ， 羞愧地低下了头 。从此 ， 削笔刀再也没有看不起铅笔 ， 它们成了形影不离的好朋友 。
3语言既要生动活泼 ， 又要通俗易懂
风趣幽默、生动活泼的语言往往能够吸引更多的读者 ， 也能够在讲故事的时候给读者留下深刻的印象 。恰当的用词 ， 优美的语句 ， 巧用修辞和成语 ， 长短句交错使用 ， 使句式富于变化 ， 都能使语言更加生动活泼 ， 耐人寻味 。
（小铅笔的谦虚）削完后 ， 小铅笔彬彬有礼地说：“谢谢你 ， 削笔刀哥哥 。”
（削笔刀的傲慢）削笔刀就像没有听见似的跑到铅笔盒内 ， 和橡皮弟弟说起话来 ， 削笔刀说：“这个丑陋的铅笔 ， 以后我们谁都不要和它玩 。”
（大伙的盲从）“老大说得对 ， 以后我们谁也不和那又笨又丑的铅笔玩！”大伙都附和着说 。

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