不同年龄阶段的孩子，家长要如何教育？ _经验常识

如果在孩子18岁之前，分成4个阶段的话，每个阶段有一个重点要去好好抓一抓。
0~3岁情感第1位孩子1岁前是依恋关系和安全感获得的最重要的阶段。两岁进入第1个叛逆期，也开始了自我意识的萌芽，宝宝会将注意力从妈妈或者说养育人身上逐渐地转向周围的世界。孩子与世界的关系，与他人的关系，对自我的认知，都在这个阶段定下了基调。

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如果给这个阶段的孩子养育出一个好孩子，那就是及时的、无条件的、积极地响应孩子。不管是孩子拉了、尿了、渴了、饿了，都能够第一时间给予满足。不管孩子是乖巧，还是有点小叛逆，肯定、鼓励、关爱、互动、抚摸、唠叨(积极的语言交流) ，啥啥都不嫌多！
目的只有一个，就是给予孩子无条件地接纳，充足的情感上的支持和联结，和笼罩全身的安全感。艺术点说，就是给孩子的生命底色洒满阳光。

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3~6岁成为孩子模仿的正面榜样4~6岁孩子各种敏感期开始大爆发！追求完美和秩序的敏感期，自我审美构建的关键期、婚姻敏感期、性启蒙关键期，开始形成自己处世的态度和方法，形成初步的社会规则或价值观念。
这个阶段的孩子特别擅长模仿，他们密切注视着周围的一切，尤其是身边人的行为举止。给孩子讲道理，远远没有成为他的榜样，更有效果。

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【不同年龄阶段的孩子，家长要如何教育？】
就是说，如果你想让孩子有控制情绪的能力，那你就不要乱发脾气。想让孩子喜欢阅读，那么就不要自己总打游戏，而是应该赶紧拿起书本。如果你想让孩子喜欢运动，那就自己先行动起来。
一句话，你想让孩子成为什么样，那你就先成为什么模样。

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6一12岁培养孩子良好的习惯6~12岁，孩子正好在小学这个阶段，有的家长认为这个时期学习成绩最重要，非也非也，小学成绩具有一定的“欺骗性” ，简单一句话，小学成绩良好以上，后面都有很大的提升空间。
家长如果精力不够，那么，最需要抓的是孩子的习惯。写字、坐姿的习惯，上课认真听讲的习惯，课前预习的习惯，每日阅读的习惯，其运动的习惯等等。
培根说“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”
习惯培养好了，孩子的方向又没有错，那么后面的路会越走越轻松。

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12-18岁闭上嘴，不打扰孩子进入12岁之后，青春期也随之而来。伴随青春期的不仅仅是叛逆，更是一个孩子自我意识的爆发。
这个时候的父母要学会闭上嘴，因为父母说的话孩子十之八九也不会听，还会觉得你就是“苍蝇”、“唐僧” ，所以，省点口舌吧。

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