周瑜知道在当时 ， 三天肯定造不出十万枝箭 ， 既已立下军令状 ， 完不成是要杀头的 。 周瑜以为他的计谋要成功了 ， 所以很高兴 。


4、周瑜既然想加害诸葛亮 ， 为什么还要征求诸葛亮的意见呢？
周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见 ， 表示对诸葛亮的尊重 。 实际上他的话语中充满杀机 ， 用心险恶 。


5、诸葛亮为借箭做了哪些准备工作呢？
船和军士是诸葛亮借箭的基本条件 ， 将船用青布幔子遮起来 ， 是伪装 ， 船两边放草把子 ， 是为了受箭 。 真是考虑周全 ， 安排巧妙 。


6、鲁肃是周瑜的部下 ， 为什么诸葛亮敢于向他求助？
诸葛亮深知鲁肃为人忠厚 ， 顾全大局 。


7、借箭过程中 ， 哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？
①算好天气：第三天有大雾（知天文） 。
②算好受箭方法：把船一字摆开 ， 两面受箭（晓地理） 。
③算好鲁肃：忠实守信 。 （识人心）
④算好周瑜：嫉贤妒能 ， 阴险狡诈 。
⑤算好曹操：谨慎多疑 。
⑥布置周密、准确 。


段落大意：
第一部分（1~2）：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干 ， 用短期内造十万支箭的任务来为难他 ， 诸葛亮立下军令状 ， 保证三天内造好十万支箭 。
第二部分（3~ 9）：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭 。
第三部分（10）：结果：诸葛亮如期交箭 ， 周瑜自叹不如 。


概括故事中人物的性格特点
周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局 。
诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用 。
鲁肃：忠厚守信、顾全大局 。
曹操：生性多疑、小心谨慎 。


课文主题：
本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干 ， 要求诸葛亮在十天内造好十万支箭 ， 企图陷害他 ， 诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭 ， 挫败了周瑜的阴谋 ， 展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋 。


课后习题答案：
1、默读课文 。 按起因、经过、结果的顺序 ， 说一说故事的主要内容 。
答：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干 ， 用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮 。
经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭
结果：诸葛亮如期交箭 ， 周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算 ， 自叹不如 。
主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干 ， 以公事为由 ， 让诸葛亮十天之内造十万支箭 ， 意欲加害他 。 诸葛亮同周瑜斗志 ， 立下军令状 ， 做好准备工作 ， 利用草船向曹操成功“借箭”十万多支 ， 箭如期如数交付周瑜 ， 挫败了周瑜的阴谋 。 周瑜了解经过后 ， 自叹不如 。


2、 读下面的句子 ， 回答括号里的问题 。 文中还有一些体现人物特点的语句 ， 画出来和同学交流 。
诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状 ， 三天造不好 ， 甘受重罚 。 ”周瑜很高兴 ， 叫诸葛亮当面立下军令状 ， 又摆了酒席招待他 。
(三天造十万支箭这么难的事情 ， 诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后 ， 周瑜为什么很高兴?)
诸葛亮答应三天造好十万支箭 ， 并主动立下军令状 ， 是因为他已经识破周瑜的奸计 ， 对如何获得十万支箭有了成熟的想法 ， 可以说胸有成竹 。 诸葛亮这样做 ， 可以打击周瑜的锐气 ， 让他心服口服 。 通过读前文可以知道 ， 周瑜妒忌诸葛亮 ， 所以周密策划 ， 安排了这番对话 ， 假借公事 ， 步步为营 ， 想把诸葛亮逼到“死无退路”的境地 。 这“高兴” ， 是周瑜自以为是、得意忘形之态 。 他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴 ， 为自己阴谋得逞而高兴 。

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