为何要促进儿童早期教育的发展？ _经验常识

随着可持续发展目标获得通过， 2030年可持续发展议程成为21世纪新的共同发展纲领，我们正好处在全球发展转折性的一年。这一系列新的可持续发展目标认识到儿童是变革的推动者，他们可以发挥无限潜能来创造一个美好的世界。
联合国秘书长潘基文说过：“可持续发展目标认识到，儿童早期发展可以促使我们实现为未来15年所规划的转型。”
那么问题来了，儿童早期发展如何才能促使我们在2030年前实现转型？
发展议程的目的很明确：消除贫困与饥饿、重振人类尊严与平等、保护地球、可持续利用自然资源、促进经济增长及建立和平、公正、包容的社会。所有17个目标和169个具体目标既宏大深远，又有机统一、相互关联，包含了可持续发展的核心维度——人类、地球、繁荣与和平。
儿童早期发展包含在目标4中——“确保包容、公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会” 。具体目标4.2特别提及“到2030年，所有男女童均享有优质儿童早期发展、保育和学前教育服务，从而为初等教育做好准备。”
然而，仅仅将儿童早期发展局限于某个发展领域，将会限制其在个体发展和社会转型中所发挥的作用。联合国儿童基金会执行主任安东尼·雷克说过：“我们现在知道，仅仅依靠教育并不足以促进儿童大脑发育，而是需要许多其他方面的投入。”
“知识更新改变了我们对儿童早期发展的认识和采取的相应行动。”安东尼·雷克在其最近的博客文章中写道。
我们已经了解到，大脑发育需要多方面的投入——卫生保健、悉心照顾、保护和关爱。把这些多重投入全部纳入儿童早期发展工作，有利于培养幼儿的发展潜能。同时，我们也可以将儿童早期发展对诸多全球目标的乘数效应最大化。例如：
目标1：消除贫困
儿童早期发展已被证明是最为经济有效的扶贫战略之一。在生命早期，大脑如能最大程度地充分发育，儿童就能更好地学习知识和技能，帮助他们长大后能够适应21世纪经济发展的模式。
【为何要促进儿童早期教育的发展？】目标2：消除饥饿、改善营养
与仅接受营养补充的儿童相比，接受早期启蒙及营养补充的儿童有更好的表现，营养对他们的积极影响因此而得到强化。此外，对儿童早期发展的干预能缓冲压力的负面影响，从而提高了营养摄入的吸收水平。
目标3：确保健康的生活方式
对儿童早期发展的干预为健康的一生确定了轨迹。它能降低心血管和非传染性疾病的发病率，增进福祉。儿童早期发展不但可以改善儿童生存状况，还能有助于促进他们茁壮成长和健康发展。
目标4：促进全民享有终身学习机会
人类的学习自出生即已开始。对儿童早期发展的干预已被证明是一生中学识水平、学术成就及生产力高低的根基。一项针对73个国家提高学前教育入学率的研究发现，每投资1美元，未来回报可达6至17美元，这意味着潜在的长期收益可达110亿至340亿美元。
目标5：实现性别平等
儿童早期发展与对妇女的经济赋权之间的关联十分紧密。对优质及可负担的儿童保育服务加大投入，关系到为妇女在经济发展及赋权方面增加机遇。
目标8：确保人人有体面工作
充分的儿童保育服务是实现人人拥有体面工作议程的关键因素。投入于培养专业的儿童早期发展工作者，有助于实现充分和生产性就业，对妇女而言更是如此。

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