（2）《劝学》中，荀子用蚯蚓说明用心专一的成效后，又指出： “__，__” 是心浮气躁的缘故 。
（3）欧阳修的《醉翁亭记》中，概述琅琊山春夏之景特点的诗句是__，佳木秀而繁阴
答案及解析：
（1）奈何取之尽锱铢（2）用之如泥沙（3）蟹六跪而二螯（4）非蛇鳝之穴无可寄托者（5）野芳发而幽香
试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力 。考查分直接性默写和理解性默写两种类型 。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析 。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写 。写错字或漏字添字均不能得分 。此题默写时需注意以下字词书写：锱铢、螯、鳝、芳 。
点睛：此题考查学生名句默写的能力 。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写 。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧 。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分 。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数 。
47、补写出下列句子中的空缺部分 。
（1）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：__，__ 。（2）《小石潭记》中，柳宗元 用“__，__，__” 描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前 。
答案及解析：
（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2）青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂
试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧 。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形 。注意重点字的写法 。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆 。
48、补写出下列句子中的空缺部分 。
（1）庄子《逍遥游》里 ，“__，__” 写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度 。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫的 “__，__” ，突出表现了诗人心系天下、牺牲自我的理想和精神 。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用形象的语言提醒南宋统治者要吸取历史教训，否则北伐就会遭到失败的一句是 “__”。
答案及解析：
（1）且举世（而）誉之而不加劝（2）举世（而）非之而不加沮（3）何时眼前突兀见此屋（4）吾庐独破受冻死亦足（5）赢得仓皇北顾
试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧 。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形 。注意重点字的写法 。如“沮”会写成“诅”，“见”会写成“现” 。此外要注意难写的字，如“誉”“突兀”“庐”“赢得”“仓皇”“顾”要理解字义去记忆 。情景默写要注意题干的要求 。
点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查 。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧 。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形 。

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