活动准备：
1、一篮黄绿混合的豆子，一篮米，四个装着棉球的小口瓶子，四个掉了螺丝的玩具 。
2、镊子、起子、筛子、漏斗等工具 。
活动重难点：
重点：了解生活中一些常见的工具 。
难点：能正确的选择和安全的使用常见的工具 。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣 。
（情境游戏初步解决重点）
1、出示一个用透明胶带密封的大纸箱 。
教师：老师带来了一大箱的东西想请你们帮帮忙，都是什么呢？
2、教师努力想徒手打开箱子，但未成功 。
教师：谁有好办法能帮老师打开箱子？引导幼儿回忆相关生活经验 。（可以用小刀、剪子……）
3、教师使用小刀打开了箱子，幼儿初步感知工具的作用 。
二、发现问题，大胆猜想 。
（操作法、发现法来解决重点）
1、教师从箱子里取出一系列的材料，请幼儿帮助完成四个任务 。（播放一段音乐 。）
（1）在三分钟的时间内把黄豆和绿豆分开 。
（2）把棉球从瓶子里取出 。
（3）把米装进瓶子 。
（4）把玩具修好 。
2、幼儿分小组自由选择一项任务，徒手操作 。
提问：为什么我们没有完成任务？
3、鼓励幼儿大胆猜想：有没有什么东西可以帮助我们，让我们能比较容易的完成这些任务？
三、操作体验，验证猜想 。
（操作法、讨论法来解决难点）
1、教师逐一出示并介绍：漏斗、筛子、镊子、起子、塑料小篓子等工具 。这些工具中哪一件可以帮助你完成任务？
2、幼儿分组讨论，选择工具 。
3、幼儿使用工具操作，并计时 。
4、依据两次操作过程，交流分享 。
（1） 幼儿相互交流自己两次的用时情况 。
（2） 教师与幼儿进行讨论，“为什么相同的时间里，我们第一次没有在规定的时间内完成任务，而在第二次能顺利完成任务？”
四、拓展延伸，提升经验 。
（观看录像来完成情感目标）
播放一段有关“智能轮椅”的录像，了解高科技的工具比一般的工具更能为我们的生活带来便捷 。
12、主题名称：彩色的世界
活动名称：大班艺术：刮画《色彩的世界》
活动目标：
1、能使用各种线条和花纹来进行刮画创意 。（技能）
3、感受色彩变换的美，培养创造美和表现美的能力 。（情感）
活动准备：
1、教师范例画 。
2、幼儿刮画纸（每人一张）、小刻刀（每人一把） 。
活动重难点：
重点：能使用各种线条和花纹来进行刮画创意 。
难点：感受色彩变换的美，培养创造美和表现美的能力 。
活动过程：
一、猜谜，引出活动 。
教师：说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真美丽 。
二、出示孔雀图片，师幼共同讨论 。
1、提问：你在哪见到过孔雀？孔雀什么时候最美丽？它的羽毛是什么颜色的？
三、教师讲解、示范，了解刮画的方法 。（重点）
1、出示刮画纸，引起幼儿兴趣 。
提问：这张纸上你都看到了什么？和我们平时画画的纸有什么不同？
2、教师讲解、示范 。
提问：和我们平时画画的方法有什么不同？
小结：刮花是运用工具将纸上原有的颜色刮出图案，刮掉的部分就像涂色颜色一样 。
四、幼儿进行刮画，教师巡回指导幼儿 。（难点）
1、鼓励幼儿大胆尝试运用小刻刀进行刮画 。
提醒幼儿注意合理布局，使孔雀上的花纹更加丰富饱满 。
2、根据幼儿的个体差异进行个别指导，鼓励能力强的幼儿创意出更多的图案 。

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