在知识技能培训高度发达的今天 ， 励志教育、全人格教育、在逆境中求生的精气神培养 ， 反而成了好家长、好老师所必备的标配了 。

　　王大伟非常认可俞敏洪在这方面的探索 。 他用三代留学生归国的故事来印证什么是好的教育 。

　　王大伟的爷爷是在汉城（今天的韩国首尔——笔者注）留学 ， “七七事变”后回国 。 回来的时候带了两床棉被 ， 里面缝着八路军急需的药品 。 王大伟的父亲是在新中国成立后去苏联学习武器 ， “回国时 ， 四五岁的我去接他 ， 看他把两个大木箱子搬下来 。 我妈特别高兴 ， 问是不是给我们买电视了？”但王大伟父亲说不是 ， 买了两箱子书 。 卢布当时和美元是等值的 ， 他父亲把所有钱都买了关于原子武器防护的书 ， 也因此开创了中国原子武器防护的学科领域 。

　　王大伟则是在日本警视厅留学的第一拨中国人 。 快毕业的时候 ， 德国男生天天请人吃冰淇淋 ， 法国女生天天晚上跳舞 ， 而中国的学生每天晚上跑到图书馆去复印资料 ， “因为专业书太贵 ， 我们买不起 ， 但复印不要钱 ， 所以我回国前一个月复印了70公斤外国警学最新的理论 ， 每天都干到凌晨1点多” 。

　　因此在起跑线上 ， 培养留学生不是目标 ， 培养有志向不怕困苦的精神世界才是目标 。

　　男孩能吃千般苦女孩能绣万朵花

　　找到人生扳机点

　　什么是起跑线呢？

　　王大伟小时候生活在军事医学的大院里 。 他从小就知道 ， 院长在人的脑子里发现了一个区域叫蔡氏区 ， 很了不起！“他带着一个警卫员在前面走 ， 我就跟在后面 ， 当时就想 ， 我一定要在人脑里发现一个王氏区 ， 这就是我的起跑线 。 什么是起跑线？起跑线不是物质 ， 不是吃 ， 不是穿 ， 不是家有几套房 ， 起跑线是精神 ， 是虚的 。 ”

　　王大伟是北京师范大学1977级学生 ， 30多年前进校学了两个理论：一个叫发现 ， 一个叫在游戏中学习 。 他满面愧疚地告诉采访人员：“我年轻时是这两个理论的鼓吹者 ， 到处宣传 。 可是30年过去之后 ， 我发现这两个理论实际上有很大的副作用 ， 很多孩子的教育因为应用了这两个理论而不成器 。 ”

　　因此62岁的王大伟用自己的实践提出——任何一种教育理念都必须经过几代人的验证 。

　　说到底 ， 还是那句话 ， 逆境出人才 ， 男孩能吃千般苦 ， 女孩能绣万朵花 ， 老来富裕 ， 不如少年贫穷 。 王大伟介绍了他曾在1979年调查中国500位名人（臧克家、李苦禅、陈爱莲、黄宗英、孙敬修等）——都是各行各业的脊梁 ， 给他们每个人写了一封信 ， 最后通过回信内容的分析发现 ， 他们的平均文化水平只有小学 ， 大部分人都受过磨难 ， 受过不公正的待遇 ， 但是他们永不言弃 。

　　“小船有两支桨 ， 不仅要夸奖 ， 还要有惩戒 。 ”通过40年的研究王大伟发现 ， 500次嘱咐 ， 300次表扬或者100次惩戒都不如孩子刹那的醒悟 ， 感动和立志的作用更大 。

　　“我发现 ， 那些成功的人或者伟人在人生道路中 ， 都有一个或多个扳机点 ， 当他经历了这个拐点后 ， 突然醒悟 ， 飞速进步 ， 想拉都拉不住 。 不想成功都不行 。 ”王大伟说 。

　　中国青年报·中国青年网采访人员 堵力