“坐等”从来不是我的风格，我认为有问题就应该及时去解决 。不知道题主对我的回答是否满意 。
首先，一个客观原因是很多孩子很少阅读 。阅读不仅仅指课本上的课文，更多的应该是通过课外阅读来提升阅读能力 。而现状是，即使是课本上的课文都很少有孩子去认真阅读，更不要说课外阅读了 。
其实笔者在上学的时候也是很少阅读，课本都很少读，课外更少得可怜 。在考试中面对语文阅读题的时候，笔者大多时候都觉得词穷，不知道如何下手 。在平时练习的时候，语文阅读题大多都不会写，都是空着 。正是这种缺少阅读，平时又缺少练习的情况，让很多同学和笔者一样，不会答语文阅读题 。
所以，现在的学生想要提升语文阅读题的解题能力，一方面要加强阅读，现在很多学校都开设了阅读课，不管是学校、家长都越来越重视培养孩子的阅读能力；另一方面要加强方法的学习和运用，现在很多答题套路、答题技巧都在教大家如何解答语文阅读题，让很多同学在面对阅读题的时候不再束手无策 。
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谢邀~
1.不会做阅读题首先是因为阅读理解能力不够 。阅读理解能力的提高需要大量的阅读积累，并尽可能多让孩子阅读有难度的书目 。让孩子读一些相对于他的真实阅读能力来说有难度的书才能真正提高孩子的越能能力 。而这样的书籍需要家长陪着孩子一起读，才会降低孩子的阅读压力 。也可以来约读书房，让我们的老师进行专业的引导 。
2.语文中的阅读题多半有答题的技巧 。除了多积累多阅读之外，家长可以陪着孩子做题，让孩子自己在做题的过程中总结技巧 。当然也有一些所谓的答题的套路，我不提倡经常使用 。套路化的方式容易让孩子舍本逐末，以为通过套路得到的高分就证明了自己的阅读能力，也不利于孩子发散性思维的开发 。
3.平时多写多练，写感受、写风景，多练习写东西，逐步提升语感，也有助于语文成绩的提高 。
孩子不会答语文的阅读题，其实是存在以下几种情况的:
一、没有掌握基本的阅读方法，并进而形成一定的阅读能力 。比如说:如何找到文本的对象，如何揣摩作者的情感；如何在语境中揣摩字句的作用……这需要通过老师进行系列的专门的训练才能形成相应能力 。
二、掌握有了一定的方法，但缺少相应的阅读量 。阅读缺少量，也是无法形成能力的 。这就需要孩子有相当的毅力和恒心去每天坚持一定量的阅读；
三、单纯的就是懒而已 。他对做阅读题没有兴趣，不想替老师做
主要是生活经历少，阅读少，问问题少即思考少，字认识了，但东西不知道、不理解 。当然，做为做题，有其规律，有规律就有捷径，就是多练，熟能生巧 。
如果说孩子不会做阅读题，其根本原因当是不会读，因而害怕读，更不用说运用正确的阅读方法了！
要解决这个问题，首先要让学生懂得怎样去读，再针对不同文体进行相应的训练，进而形成相关的能力！
很简单 。不是孩子们不会，大人也不会，语文阅读题，连数学老师都不会，校长不会，书记也不会 。有一千个读者就有一千个哈姆莱特，给一个标准答案有999人答错 。语文阅读题连作者自己都不会，语文阅读题除了考试和将来教语文再无用处 。不是得阅读者得语文，得语文者得天下 。而是得写作者得语文，得语文者得天下！！！

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