很高兴回答您的问题 ， 阅读是提高孩子成绩的重要途径 ， 家庭教育中 ， 家长怎样教孩子阅读？
讲一个我身边真实的例子 。
我嫂子是个普通的双职工家庭 ， 但为了迎接宝宝的出生 ， 在本就普通装修的房子里给孩子腾出了一个“豪华”的阅读空间 ， 甚至连家里的电视也拆掉了 ， 换成了整面的书架 。那阵势还真的只在网络上看到 。
因为都是宝妈 ， 开始并没有感觉到什么 ， 而且快节奏的生活、拥挤的两居室是我们太多家庭的常态 ， 为了全家人的生活空间 ， 有时候甚至还有和爷爷奶奶一起生活的 ， 很多妈妈都表示出感叹和些许的无奈 。
我嫂子也是在空余时间才会陪伴孩子 ， 但是明显感觉到孩子的语言表达和阅读的能力明显好于其他宝宝 。其中重中之重是在孩子最需要阅读的时刻 ， 抓住了阅读的敏感期 。
其实说起阅读敏感期 ， 国内外心理学界和教育领域都是褒贬不一的 ， 作为父母我们也没必要陷入这些学术之争 。
如果给孩子在语言、阅读、动作敏感期内得到了充分的学习、理解 ， 勤于练习、坚持 ， 良好的阅读习惯自然就会产生 ， 量的积累 ， 必定在孩子的成长过程中有质的改变 。
每一个孩子都有自己的心理发展规律 ， 有的说阅读的敏感期从3-5岁、7-8岁 ， 但在孩子的成长过程中 ， 我相信最好的阅读当始于孩童 。
1. 听故事的时候 ， 对故事内容特别感兴趣 ， 也会融会贯通用自己的方式讲给大人听；
2. 指着书上的字阅读 ， 看不懂也一本正经的在那反复看；
3. 除了自己最爱的玩具 ， 总有几本书经常拿来反复翻看；
4. 喜欢故事里的小伙伴 ， 想象和自己的小伙伴一起去探险、旅行；
5. 凡是能看到书的地方 ， 都会想去过去翻翻看 。
文学家高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯” ， 我们的目的不是让每个孩子都成为文学家、诺贝尔奖 ， 知识是无国界的 ， 只希望缩短孩子和世界的距离 ， 慢慢成长 。
在家里 ， 有时候孩子会在一段时间里面特别喜欢阅读 ， 但是幼小的宝宝只能通过各种方式来表达 ， 这时候家长就不要打消孩子的积极性 ， 毕竟孩子爱阅读的习惯会影响他们的一生 。
0-1岁的宝宝
颜色认识对大脑的刺激发育很重要 ， 选择一些色彩鲜艳的绘本 ， 让宝宝一边看 ， 一边给他读出名称 ， 为宝宝的语言和感官打好基础 。
1-2岁的宝宝
和日常生活有关的动物绘本、习惯绘本 ， 节日绘本 ， 在读书的同时让孩子理解一些基础的行为习惯 ， 他也乐于模仿 。
2-3岁的宝宝
篇幅不宜过长 ， 可以选择故事简短传统的一些历史故事 ， 让孩子理解历史的同时可以学会一些更好的美德 。
3-4岁的宝宝
慢慢加入有细节的故事 ， 最好可以调动孩子的积极性与想象力 ， 满足孩子好奇心的探索 。
4-5岁的宝宝
有故事的比如《葫芦娃》、《西游记》、《故事百科》等 ， 有故事有图案 ， 形成习惯了以后 ， 孩子会反复阅读这些故事 。
5-6岁的宝宝
这时候的孩子会对一些科学实验类的故事感兴趣 ， 也可以选择几个小实验和孩子一起完成 ， 这样更能促进对书里面知识的联系 。

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