1.必须放下身段去吹拍领导；
2.必须对领导有实实在在地表示；
3.必须多在国家刊物上买论文发表；
4.人事局有过硬关系可硬上职称！
县级先进2次，市级以上课题1个，省级论文1篇，就够副高级条件了 。
教师不是与公务员工资联动机制吗？教师晋级也要像公务员那样，到一定年限就晋级 。去掉那吗多制约教师晋级的条条框框 。这样既合理，又杜绝人情关系 。只要晋级有条件，就有人情，就有腐败 。党和政府一再要求提高教师待遇，只有把职称提高了，教师的工资才能上去，否则提高教师待遇将成为一句空话 。
前几天我刚评了初级教师，初级教师门槛低，竞争力小 。如果中级高级就难了 。
综合来说，1、教学成绩不重要，获奖证书最重要，县级证书、市级、省级证书加分不同 。2、教不教课不重要，关键要有教案 。评中级高级时，要有近三年教案吧 。3评中级高级教师时，某个地区有名额限制，你不知道你的竞争对手是谁，你不知道他们的评分，当你硬性条件达标时（教龄什么的），就有可操作的空间了 。
各种各样的关系很重要
【小学教师，想评职称需要什么条件？】你傻呀！用钱，搞人际关系而来弄论文，弄模范，弄少先队辅导员，，弄个优质课证书等 。这职称吗！有人有钱就好办，干不干工作与职称关系不大，这虽是不正之风，但以往的职称有一半是这样取得的，所以现在取消又取消职称，也是骑虎难下！

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