所以 ， 记忆是智商的重要组成部分 ， 也是智商的基础 ， 记忆力有问题的人就会笨 。
(一)超强记忆能力是早慧的重要标志儿童掌握社会经验和各种知识、技能 ， 以及从事各种活动,都与记忆活动有关 ， 记忆能力是衡量儿童智力水平的重要内容 。早慧的孩子往往都有很好的记忆能力 ， 而良好的记忆应该具有识记的敏比性、保持的持久性、记忆的正确性和准确性 。
记忆是智慧之本,它并不是-种天赋,而是一种特殊的技巧 。有些小学生可以采用有效的方法把所学的知识贮存起来 ， 做到毫不费力地学习和准确地记忆;而有些小学生却无法获得这种成功 。对此家长往往认为是孩子的记忆力不好 。其实,具有超常记忆力的原因并不在于他们具有贮存信息的能力,而在于进行贮存的方式 。这可以使人表现出一种非同寻常的记忆技巧 。
为了增强记忆能力,人们做了许多的研究,其成果可以归纳为这样两点;第一是将注意力集中在最小的细节上,这样可以搜集到许多可供记忆的线索,这种携带信息的思维链越多 ， 就越容易回忆;第二是系统地检查所要学习的内容,对每个重要的细节都要给予足够的重视 。父母可以把这种技巧教给孩子,但是不要作为一个单独的科目来辅导,而是要让孩子从父母分析信息贮存信息的方式中得到启迪 。
一个人的记忆对智力的发展有着重要的作用 ， 是智力诸因素借以发展的基础 。正是由于有了记忆,孩子学会说话、数数 。唱歌.画画、游戏,并能在各种环境中活动,在活动中获取知识,有人说记忆是“智力活动的仓库”;这是很恰当的 。在平时人们常常把记忆力好的孩子称为聪明的孩子,这是有一定的道理的 。
近年来人们经常提到的那些智力超常的孩子,无论他们各有什么不同的特征,有什么专长 ， 但有一点却是他们所共同具备的,那就是非凡的记忆力,因此,我们说记忆力强的孩子智力好是有一定道理的 ， 而智力发展好,其记忆力必定强则是肯定无疑的 。
我们做任何学问,都需要用到记忆 。“傅学强记”是读书人成功的条件之一 。
我国东汉有一位名叫贾逵的人,他直到5岁还不会开口说话 。有一次,他的姐姐听到隔壁的私塾传来琅琅的读书声 ， 就抱着贾逵隔着篱笆倾听 。贾意每天都专心地听着,他的姐姐看了也非常高兴 。到了贾逵10岁时,有一次,他的姐姐听到他正在暗诵五经,就问他说;“我们篆这么穷,也没有为你请过老师 ， 你怎么晓得天下有(三坟五典) ， 而且都会背诵呢?”贾逵回答说“记得以前姐姐你抱我到篱笆边,听隔壁的人读书 ， 那时候我就把它们全部记下来了,我再反复地背诵 ， 都不会有所遗漏 。"于是他就将庭院里的桑树皮剥下来,裁成薄片,边诵边写 。经过一年的时间 ， 他已通晓五经及其他史书 。
贾逵暗诵五经的事被传为美谈后 ， 有许多人不远千里来拜他为师,甚至有人背着儿子来求学,也有人在他家附近租房子住 。当时学生赠给他的束修,堆满了他家的屋子 。而贾逵都是用嘴巴来向他们传授的 ， 因此,后人称他的教学方式为“舌耕” 。
不仅做学问、读书需要记忆力,在社会上做事也极需要记忆力,如果你能记住别人的名字和相貌,就容易和别人建立友谊,如此可以增强别人对你的信心,以及自己的工作能力 。尤其是小学生,特别需要良好的记忆力 。记忆力的好坏 ， 往往是事业、学业是否成功的关键 。古希腊的思想家亚里士多德就曾说过“记忆是智慧之母 。”他曾为他的学生亚历山大大帝的记忆力下过一番功夫,因而帮助他开创了历史上第一个横跨欧、亚.非的大帝国 。

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