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1、一是利用各种机会 ， 向小学生讲述中华民族勤俭节约的光荣传统 ， 让小学生受到启发和教育 。古今中外 ， 有不少的仁人志士 ， 以事业为上 ， 不追求吃喝玩乐 ， 以勤俭节约为荣 ， 克己奉公 ， 一心扑在事业上 ， 取得了伟大的成就 ， 在史册上写下了光辉的篇章 ， 一直为人们传颂和称道 ， 是教育学生的好教材 。利用各种机会 ， 向小学生讲述中华民族勤俭节约这一光荣传统 ， 让小学生受到启发和教育 。教师可以利用早读、班会、队会、思想品德课、少先队活动等机会向学生讲解 ， 让学生在潜移默化中受到启发和教育 。
2、二是要让学生真正认识勤俭节约的意义 。要使学生懂得改革开放虽然使祖国的经济建设取得了伟大的成就 ， 但是与发达富裕的国家比起来 ， 我们的国家还不是很富裕的 。我们的资源也不是用之不尽的 。教育他们知道勤俭节约是建设国家最起码的要求 。让他们懂得乱花钱是一种犯罪 ， 一种极大的犯罪 。如果从小不养成勤俭节约的好习惯 ， 将来走向社会 ， 一害国家 ， 二害自己 。当然 ， 勤俭节约并不是“死抠” ， 该用则用 。要引导学生认清享乐与合理消费之间的区别 。勤俭节约的目的是为了进一步解放生产力 ， 在创造更加丰富的物质财富的同时 ， 建设高度的精神文明 。
【小学生勤俭节约教育】3、三是从小事着手 ， 严格要求 ， 逐步培养小学生勤俭节约的好习惯 。教师应该与家长密切配合 ， 共同做好培养小学生勤俭节约好习惯的工作 。第一要求学生在打扮上不要过分 ， 不要追求新奇时髦 ， 更不要互相攀比 。第二教育学生不要乱花钱 ， 不随便向家长要钱 。平时不挑食 ， 不经常买零食吃 ， 能节约的钱一定要节约 。第三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果 ， 对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护 。吃饭时不乱倒饭菜 ， 节约水、电 ， 随时注意随手关灯、关水龙头 ， 爱惜书本 ， 不乱撕书本 ， 也不乱削铅笔 ， 爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等 。教师发现问题 ， 及时引导 ， 长此以往 ， 习惯成自然 ， 就会内化凝炼成固定的好习惯 。学校领导、教师、家长要以身作则 ， 起典型示范作用 。要求学生勤俭节约 ， 教师就首先要带头做到 。对于家长 ， 也应提出要求 ， 要积极配合学校做好工作 ， 而且也要给孩子做出榜样 。同时教师还要善于发现和表扬发生在学生身边勤俭节约的人和事 ， 要创设勤俭节约的育人环境和舆论氛围 ， 以促使学生早日养成勤俭节约的好习惯 。

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