我记得父母的话，不是自己的就不要去摸，看都少看 。所以，自己没得的，也就不敢想，偶尔看到别人看，也只敢偷眼瞄一下 。了当别人有小人书显摆显摆的时候，哪种心情复杂难受是不用言表的 。当有一天捡到一本残本，爱不失手，当宝贝，一有空的时候，就拿出来翻看 。这就是我最早看过的连环画，也叫小人书 。前面几篇都撕掉了的，后几页边没有的 。后来不知几时看了一本手完整的快速游览了一遍，中简的都记得很清楚了，觉得没有意思 。记忆犹新的就是鸡毛信夹在羊尾巴下，鬼子要拉哪只羊杀了，鬼子拉不动，后气急败坏的蹬了羊一脚放了，一场面是，鬼子些一杀羊，一些烧肉，一些啃骨头吃肉，一些叫着，羊子拉来，咪些咪西光骨头 。当时小只觉得好笑，结局都是后来看了，信送到了 。今天有这个提问，想了一下 。过去边远山区，农村缺吃少穿，物质生活溃乏，文化生活的单调 。今非昔比，今天祖国繁荣富强昌盛，要什么有什么，应有尽有 。整个社会，飞速发展使人们都应接不暇，网络时代眼花缭乱 。
快节奏的生活，每个人都不敢慢下生活 。也增大了人们的生活压力 。可能要想象过去样的，慢慢翻小人书的时代，不可能再有了 。有的只是，经历过的人们的回忆 。
生产队时期，没有电视，但我能看到的小人书可算不少，什么《三国演义》，《水浒传》，巜西游记》，《女娲补天》，巜封神榜》《叶公好龙》，巜小兵张嘎》，巜鸡毛信》…数不胜数 。都是连环小图书，上面配图，下面文字介绍，一看就懂 。→→为什么能得到如此丰富的小人书？有两种途径 。其一，读初小时，学校办在村祠堂，离家仅距离不到十米 。学校有个图书室，摆有两张方桌，上面摆满各式各样的图书 。那是五十年代未六十年代初 。当时学校只有教师（一对夫妻）两人，管理很不错，很懂调动学生积极性 。选有五名图书管理员，管理很到位 。除此以外，几乎每名学生都给你挂个衔头，除了各种长，还有各种员，管理员，监督员，验收员，报告员，…让每名学生都有责任感 。所以图书室管理很好 。离家近，我一有空就跑去看 。其二，那时还小，没有任何负担，除了读书，回家放牛，心里想的就是找玩找吃 。学校放寒暑假，老师夫妻回城居住，学校锁门 。那时，我虽然读二年级，有些小人书只是读起来一知半解 。然而，好象我天生与书结缘，没有小人书真的受不了 。办法总是有的，我村群山环抱，柴草村木特别多而茂盛 。我利用放牛之机，拾树干枝或砍些树枝，晒干后挑到城里去买钱 。街道上，最适合我玩的是两种，一种是打钉子枪，打中响炮不收钱，打不中一枪收一分 。另一种是地摊上摆放小人书，看完一本收一分 。有时看到差不多天黑了，要收摊了，摊主提议，交足此书本钱，可以带回家看，归还时退钱给你，借看一天收两分 。如果我连续挑了几趟树枝去卖，有时就够钱租几本回家，骑在牛背上，牛吃草，我看小人书，不亦乐乎 。→→记得当时北大街有两摊小人书及风钉枪摊，我是他们的常客 。我村离城五公里路，每到寒暑假，我是他们的常客 。

文章插图
生产队时期，（197几年）正读小学 。
家里的唯一家电“手电筒”嘛 。
那时的人们也自觉不自觉地找点娱乐和爱好 。听大人们讲讲瞎话，说今道古，东扯西拉 。
有一次晚上，在生产队听鬼故事，红眼睛绿舌头，青面獠牙……听完后不敢回家 。大人们还偷着乐 。
（当时生产队是农民唯一的公共活动场所）

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