＇如何让差等生遵守课堂纪律？＇课堂纪律是课堂教学的保障 。加强纪律性，革命无不胜！课堂教学，必须是以＇教师为主导学生为主体＇ 。让差等生遵守课堂纪律，必须发挥教师的主导地位与作用 。(1)表扬先进，带动落后 。(2)讲课的同时，多观察差等生的一举一动，发现不规行为，及时提问(老师所讲教材内容)，让其回答问题 。(3)旁敲侧击 。发现差等生学不遵守课堂纪律的行为，老师可表扬守纪律＇认真听讲的同学＇，引发其集中注意力 。(4)提示、暗示 。发现:做小动作、吃零食、说话等不守纪行为，老师及时(不点名)提示或用眼神暗示 。(5)老师讲课时，用生动形象的肢体动作及语言，激发学生的学习兴趣 。(6)老师边讲课要边用眼神不断地扫视全班每个同学，发现不守纪者，突然停止话语数秒并用眼睛紧盯那不守纪者；或突然提高讲课嗓门、音调，引起其注意力 。(7)对注意力不集中、做小动作者，切勿点名批评，以勉伤其自尊心而激发其敌对情绪及行为 。总之，老师讲课时的语言、动作、神态、眼神，如无形之手、无形之绳，时时牵动着每一位学生的心灵及思绪，激发学生的学兴趣，调动学生的学习注意力与学生的学习主动性，达到遵守课堂纪律认真听讲之目的；进而完成教学任务，提高课堂教学的效率效果 。
管理课堂纪律向来是教师最头疼的事情 。违反课堂纪律的花样也很多，例如课堂谈天说地、吃东西、看小说、玩玩具、看手机、睡觉，恶意挑逗其他同学等等 。老师在上好课的同时，必须练就金睛火眼的本领，令课堂上违纪的同学无所遁形，只有这样才能保证你有好的教学成绩 。那么如何管好课堂纪律呢？对于普通的情况，威严的老师只要一个眼神就可以制止，稍微严重一点的，立刻批评一下一般就能控制住了 。老师头疼的是那些屡教不改，怎么劝都不听的老油条 。

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我有一珍藏版绝招可以对付这些老油条 。首先在课堂上千万不要大骂这些老油条，否则的话这些老油条会令你下不了台 。必须等到下课后，把他叫到级室再出招 。先口头教育一下，然后我会给学生三个选择:“1.叫家长 。2.抄概念 。3.下一节课回答对一个问题 。”要注意，抄概念的分量必须重，我一般是要求抄满一本双行簿 。同时也要强调，学生只要认真听15分钟课，就保证其100%能回答出来 。正常情况下学生肯定会选第三个 。到了上课的时候，最起码能够保证前15分钟他在认真听，然后例行承诺，叫他回答问题 。问的问题一定要简单，以数学为例，我一般就问一个概念 。如无意外，学生是能够回答出来的 。抓住机会立即表扬一下他 。正常情况下，接下来的时间，他是不会捣乱的了 。毕竟你表扬了他，一般情况下他会给你面子的 。下课后再次叫他到级室 。告诉他，老师是守承诺的，不会再对他任何处罚，同时对他回答对问题表示肯定和表扬 。还要告诉他，以后的课堂15分钟后一般会叫他回答问题，如果回答得好的话，过一段时间会打电话给其家长表扬他 。这种方法我试了无数次，大多数情况下是有效的 。

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其实课堂纪律的好坏，关键是在老师 。若你上的课声情并茂，趣味横生，你想找违反纪律的学生都难 。

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欢迎评论！希望我的绝招会对你有帮助 。
差生，也要看差在哪方面？只是学习差的学生，因为原因多多，不遵守纪律的，常常有厌学情绪的发生 。学习上不去，受师生的白眼，心情自然不好 。坏心情会带来坏行为 。这样的差生，要让其遵守纪律，还是先考虑如何调整其坏心情吧！老师带个好头，并鼓励同学们多帮一把，差生也能变优等 。这样的生活实例也不少 。这儿就不一一列举了 。学习差，思想也差的学生，算是真的差生了 。这种学生，要改变他，必先改变思想 。要结合其思想实际，与学生家长一起做工作 。在环境无法或难以改变的情况下，用自己的行为感动他，用自己的情感抚慰他 。相信情感的力量 。因为，人心都是肉长的 。当然，欲换人心，先给自尊 。千万不要伤了学生的自尊心 。越是难管的学生越怕伤自尊 。越伤人自尊，越容易令人产生自卑情绪 。自卑者，行为最易反常 。总之，对待差生，点心有反感，也应给其起码的人格尊重 。欲行道，必先开道 。道无形，也有形 。树立起道的标杆，就会产生好的效应 。差生中的差生，扶不上墙的烂泥，还是会存在的 。这等差生，如何得以纠正，还得靠社会与大众一起想办法 。

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