八岁的孩子该怎么训练感觉统合呢?

之前的回答关于感统的一些思路上的内容已经很全面了,具体说一些在家可以做的训练内容吧:
运动方面的训练:
走平衡木,这个平时多带孩子走走马路牙子就可以,或者自己在家训练孩子用脚跟对脚尖走成一条直线的方式行走(可以在地板上用纸胶带贴一个路线图,让孩子踩着线走),增加孩子平衡能力 。
钻隧道:网上有卖那种儿童折叠的隧道,让孩子练习爬行通过 。
袋鼠跳:找一个大的布袋,让孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳 。
还有滑梯,画板,跳跳床,轮滑,都是锻炼孩子感统能力的好方式,重要的就是多带孩子做运动,多接触自然 。
如果是专注力有问题,可以针对专注力进行训练,比如舒尔特方格,迷宫,找茬游戏都是不错的选择 。
记忆力的训练可以通过听数默写,逐步增加实现,比如家长先说三个数,让孩子反着顺序写在纸上,家长说375,孩子写573,每次增加一个数 。
还有在棋牌上放棋子,先放五个,让孩子记住,然后拿掉让孩子复原 。逐步增加 。
孩子感统失调的原因有很多种,比如先天的,隔代教育,剖腹产,运动量不够,可能都会导致孩子在某方面出现这种不协调的状况 。
首先,不要给孩子定义,不要通过他的某种不好的行为,就说他是一个什么什么样的人 。我的有位学员,上完课后恍然大悟,回去和感统有点失调的孩子说:你不是感统失调,你只是想的速度,思考的速度比行动的速度会快一些,如果我们接下来把身体的体能抓紧锻炼,我想很快就会一致了 。结果是不出半年,这孩子感统就协调了 。
其次,少一些打扰孩子,比如孩子在做作业的时候,不要老叫他,不要在孩子写字的时候老说哪个字错了重写等等 。
再者,多带孩子进行一些锻炼,比如打球,爬山跑步,都是很好的 。
【八岁的孩子该怎么训练感觉统合呢?】一般情况下,我们切记通过孩子的行为,去定义孩子是一个什么样的人 。不要动不动说孩子这里有问题,那里有问题,孩子心里认为我有病,比真的有病可怕千万倍 。


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