孩子的逻辑思维能力怎么培养？( 三 ) _经验常识

4、增强孩子的专注力。逻辑思维能力的培养是一种理性的思考方式，让孩子能够沉下心来，有效提升专注力。
当然还有其他方面诸如提升表达力，让孩子更乐于表达，交往，增强孩子的自信，培养孩子开朗性格等，不一一赘述。
1、词汇扩充
逻辑思维本身就是概念化符号化的一种表述，所以对事情的命名和定义是最基本的要素。只有名与物相对应，词与意相通达，那么在培养孩子的逻辑思维能力时才会更顺畅。所以培养孩子的阅读习惯，家长和孩子多做亲子阅读很重要。
2、提问引领
合适的提问方式，引导孩子去思考，而不是给孩子答案。
比如一个电动小汽车的提问：
为什么小汽车会跑？因为有轮子
为什么刚才有轮子也不跑呢？因为车轮没有动
为什么车轮没有动呢？因为开关没有打开

开关是做什么用的呢？让小汽车有电
电是从哪里发出的呢？电池
至此孩子在心中会明白，电池供电，开关控制电，通电小汽车轮子转动，小汽车跑，这就是因果与逻辑。
3、生活中观察
有一些逻辑性的空间，顺序，在生活中要引导孩子体验。比如高低，远近，长短，大小等等，通过实际让孩子感知，再如时间，昨今明，再入方位，前后左右，上下，还有前因后果的关联性词语，因为所以，首先、其次……
4、游戏中练习
数独游戏，拼图游戏，小魔方、闯迷宫，找不同、乐高拼一拼、机器人编程等游戏互动的方式，家长陪同孩子一起学一起玩来培养孩子。
首先，逻辑思维能力是指正确.合理思考的能力，即对事物进行了观察.比较.分析.综合.抽象.概括.判断.推理的能力。采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。
其次，我个人认为可以从以下4个方面发展：1，时间概念，3岁以内的孩子对时间没有什么观念，你可以用“马上”“立刻”“等一会儿”等词汇让孩子慢慢理解，而3岁以上孩子可以用钟表指针走向告诉她，“最长最细的针走到哪里我们该干什么”等之类的话让孩子慢慢理解并培养时间概念2，排序概念，排序是无论大小孩子最喜欢玩的游戏，例如把孩子们按高矮来排一组，看看自己在什么位置，或将自己玩的玩具按大小顺序排列，我们要及时发现孩子每一个微小的举动发自内心的表扬，他会很开心。3，空间概念，孩子小，对“前后左右”是没有什么概念，这个概念是随视力发育慢慢形成的，我们可以用“把苹果从框里拿到外面”来“把这个红色的球从这里拿到那里”，在说以上话的时候一定要有动作并且要看着孩子说和做。4，形状概念，我们给孩子买玩具是会买形状各种各样的，在孩子玩玩具时认识圆形.方形，孩子在玩时既获得知识又具有满足感。
最后，孩子身体发育有个体差异，认知有差别，我们做家长的一定要有耐心和信心，千万不要急，是花终究要开放，只是早与晚
现在家长都比较关注孩子的逻辑思维能力、口头书面表达能力和创造性思维能力。专家认为，父母是孩子思维能力的启蒙老师，应该对孩子进行适时引导。
????日常，我们家长给孩子交待要做的事情，自己首先拟好提纲，一、二、三...交待完毕后让孩子复述一遍。这是训练孩子理解基本的数字概念。
????如果带孩子去散步，可以从看到的大自然景观让孩子分类，动物有哪些？从大到小让孩子排列，植物有哪些？从高到矮让孩子排列。应让幼儿了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
????孩子的时间观念一般很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”及昨天、今天、明天、后天等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。

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