教师自己出钱雇佣中层领导来管理自己！！！
绩效工资是为了弥补职称评定的弊端而进行的改进 。但是现在的问题同样比较严重 ， 呼吁废除的声音也很大 ， 也许 ， 教师这个行业 ， 可能不太适合实行绩效工资！
一、教师为什么要实行绩效工资？
“高级教师干后勤 ， 干门卫” ， 这种怪现象在中小学并不少见 。原因就是职称带来的弊端 ， 老师一旦评上高级教师 ， 就失去了工作的动力 ， 虽然现在有正高级职称 ， 但是那寥寥无几的名额和严苛的条件 ， 对于广大教师来说 ， 是可望不可即的 。所以 ， 一般来说 ， 老师晋级高级职称之后 ， 就有很多老师想尽办法“逃离”一线岗位 。
为了弥补这种弊端 ， 激发老师工作的积极性 ， 国家开始实行绩效工资 。

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二、实行绩效工资后 ， 产生了很多问题
可以说 ， 绩效工资的实施 ， 并没有如愿以偿的解决问题 ，  而是衍生出很多其他的问题 ， 我听说很多地方的绩效工资已经不再实行 ， 或者名存实亡了 。为什么会这样呢？
1、学校领导和高级教师反对绩效工资！首先反对的就是学校领导 ， 因为根据绩效工资是和工作量挂钩的 ， 很多中层干部早早就评上高级了 ， 然后就不代课了 ， 他们本身就是既得利益者 ， 现在如果实行绩效工资 ， 他们要么选择带一部分课 ， 要么选择少拿一部分钱 ， 损害了他们的利益 ， 你觉着他们愿意吗？一些不愿意代课的高级教师也是一样 。
2、普通教师也反对绩效工资！对于普通老师来说 ， 按说会支持绩效工资 ， 因为他们是干活最多的 。但是由于绩效工资不是额外的费用 ， 而是从老师工资中扣发的部分工资作为奖励老师的资金 ， 拿自己的钱奖励自己拼命干活 ， 老师总感觉有一种被骗的感觉 。

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3、教学成绩很难用绩效来评价 。如果进行绩效考核 ， 代课量和成绩是重要的标准 ， 但是问题也就因此产生 ， 一个人带的班级越多 ， 就越有可能成绩越差 ， 一个是因为精力达不到 ， 一个是因为班与班之间不平衡 ， 而那些带班少的老师反而成绩更好 ， 如果给分个好班 ， 就更无法弥补这种差距了 ， 如此一来 ， 代课多的老师还有可能拿的绩效工资少 。

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正因为这些原因 ， 我听说有很多学校不再扣发老师的工资了 ， 有的地方是把扣发的工资足额发放 ， 绩效工资成了一种形式了 。那么那里的绩效工资是如何发放的？如何才能破解这些难题呢？欢迎留言讨论！
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从2009年1月1日开始 ， 义务教育学校的教师实施起了绩效工资 。给广大的公办中小学教师制定一个绩效工资的目的究竟是什么呢？


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我想 ， 至少要有以下诸多的考量和目的地：

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