强基计划——基础学科拔尖人才培养的海大方案( 三 )



强基计划——基础学科拔尖人才培养的海大方案

文章图片
; ; ;
院士来当班主任
海大强基班学生有福了!

强基计划——基础学科拔尖人才培养的海大方案

文章图片
; ;
强基计划——基础学科拔尖人才培养的海大方案

文章图片
;
生物科学强基班是学校“强基计划”唯一的班级,校院高度重视 。当好强基班班主任,需要转变传统班主任职责、赋予新内涵,通过与学生共同研究、共同交流沟通,指导他们做好学业规划和人生发展,进一步激发学生潜能,为促进德智体美劳全面发展打下坚实基础,进而落实好立德树人根本任务 。
——包振民,中国工程院院士
中国海洋大学海洋生物遗传学与育种教育部重点实验室 主任

; //;;
学子感悟01

强基计划——基础学科拔尖人才培养的海大方案

文章图片
; ;
杨扬,海洋生命学院生物科学(强基计划)专业2020级学生 。获“优秀学生”荣誉称号,综合类二等奖学金;连续两年校运会本科女子100米、200米双冠;2021年青岛市运会女子4*100米、200米、100米中分别获第三、四、五名;第十八次学代会海洋生命学院代表;参加中科院西双版纳植物园博物达人训练营 。
转眼间我已经大三了,回忆起刚起步时的选择和挑战,构成了我现在大学生活的底色,给我带来了不仅仅是超越自我的机会,更是一段段珍贵的回忆和友情 。
两年前的我选择了坐落在海边的一座城市,为了追寻梦想来到了海大的生物科学(强基计划) 。
大一,为了改变自己畏惧表达的性格,加入辩论队,参加英语演讲培训课程,每一次上台都是日日夜夜努力的结果,自己一些想法和思维也是第一次得到别人的肯定;加入田径队,本着锻炼毅力、增强身体素质的目的,经过长时间的训练后和同样热爱跑步的队友们在赛场上为学院为学校夺得荣誉 。
大二,为了更进一步接近梦想-生物保护,自发组建SRDP项目团队,与青岛市海洋生态研究会一起开展青岛滨海生态保护活动;同时接触到更多的专业课,上课认真听讲,课后自己吃透英语课本,逐渐适应双语学习,也慢慢对生物微观世界产生了兴趣,于是加入实验室进行科研学习,参加各种学术报告会,汲取经验与技能 。
大三,即将开始 。
不问过去,不畏将来 。希望自己将继续脚踏实地,着眼未来,选择一项热爱的、终生的事业,把自己当作一把火一样燃烧 。


; //;;
学子感悟02

强基计划——基础学科拔尖人才培养的海大方案

文章图片
; ;
聂兰蘅,海洋生命学院生物科学(强基计划)专业2020级学生 。曾任班级生活委员、生物科技协会副部长、生物科技协会青于蓝科普队队长,现任班级团支部书记 。
本硕博衔接的培养计划,基础学科能力素质的拔尖,一流的学习条件等,这既是强基计划特别的培养模式,对于选择强基计划的我来说也是一种压力 。两年来,我争取脚踏实地地走好大学生活中的每一步,努力成为一名综合素质优秀的强基学子 。
学海无涯,唯恒游之 。初入大学,双语专业课程、众多公共基础课是我面对的一大难题 。为了跟上大学学习的节奏,我在兼顾好公共基础课程的同时,花费时间背好英文专业名词,看课程相关文献,摸索出一套适合自己的学习方法,终于将自己的学习成绩逐渐提升至班级前列 。在大一学年综合素质测评中,科学文化等级、综合测评等级均达到优秀,并获得综合三等奖学金 。


特别声明:本站内容均来自网友提供或互联网,仅供参考,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。