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一年级的下册小孩已经掌握了很多字词了 ， 我会对他们提出更高的写话要求 ， 就是抓住六要素并发挥丰富的想象 ， 去把一幅简单的画面写的活灵活现 。这六要素是：时间 ， 谁 ， 在哪里 ， 干什么 ， 说什么 ， 心情怎样？在这六要素中时间 ， 谁 ， 地点 ， 干什么是画面的真实部分 。说什么 ， 心情如何是孩子们的想象部分 。也是平时训练小孩口语交际部分 ， 有礼貌说 ， 说重点 。心情描写部分也是小孩想象部分 ， 也是最关键的结束部分 。通过描写对话和心情把一幅没生命的图画 ， 经过小孩丰富多彩的想象力 ， 会变得多姿多彩 ， 充满活力和童趣！

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我是领悟教育 ， 专注拼音和写话教学 。为了孩子的写作不输在看图写话和起跑线上 ， 您可以关注我！我愿意为你分享教学经验和教学心得 。
一年级孩子看不懂图不会写话 ， 关键在于他书读得太少 。也就是我们经常讲的要想写好诗 ， 功夫在诗外 。我不告诉大家书怎么读 ， 在这里跟大家分享一位一年级妈妈陪孩子读书的经历 。
孩子妈说 ， 她在女儿六个月的时候 ， 每天吃过晚饭没事干 ， 就开始读书给她听 ， 孩子特别专注 ， 妈妈不管读什么 ， 她都听得很专心 。虽然很有可能她根本不知道听的是什么 ， 但是 ， 她很享受跟妈妈一起听书的过程 。
等到孩子呀呀学语的时候 ， 孩子妈就跟孩子一起读 ， 然后读着读着 ， 也不知道为什么 ， 从什么时候开始 ， 她就会自己读了 。现在孩子上一年级 ， 自己读过的书已经有三四百本 。孩子写看图写话 ， 每次老师给出的都是五颗星 ， 然后给出的评语是：你太会写作文啦！
这个孩子 ， 不但写作好 ， 数学也非常好 。因为读书多 ， 她的理解能力也比别的学生强 。别的孩子考试经常一道题做一半漏一半 ， 或者是写不出来 ， 因为不会读题或是理解错了题目的意思 ， 但是 ， 读书多的孩子 ， 她根本不需要老师去提示 ， 她会把题目的要求看得很清晰 。
一年级的教材里是有写话要求的 ， 但是 ， 如果家长想让孩子话写得好 ， 更多的是帮助他建立起阅读的兴趣 ， 并保证每天的阅读量 。从一年级开始还来得及 。天长日久地坚持一段时间下来 ， 当他再看到看图写话的时候 ， 就不会再发怵 ， 或者不知道题图讲的是什么 。练习写话是末 ， 认真读书是本 ， 本末不要倒置 。

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