作用：健脑益智，补肾益精，促进生长发育
范围：先天不足，脑发育不全，脑外伤后遗症等等
只有一个独穴很好记住，不过需要坚持效果才更好，父母可以尝试着做！
孩子是天真、单纯的，就像一张白纸，希望父母能帮助宝宝在这张纯洁的纸张上勾勒出美好的未来！
启蒙教育的定义当孩子年幼不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育 。
一是尽早开始感官刺激训练 。在孩子出生后，就要着手开始一些眼耳鼻舌手等感官方面有意识地训练 。通过食物、玩具等训练其视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，使其靠各种感觉辨识事物 。
二是根据孩子成长阶段进行感觉知觉和相关能力训练 。在孩子一至三岁左右，要有意识地引导其动手能力、语言表达能力、观察能力以及思维力和想象力 。
三是注重培养孩子探索事物奥秘的兴趣 。为了激发孩子的好奇心，家长要耐心倾听孩子的发问，认真解答他们提出的各种问题，要注意表扬孩子的求知欲，鼓励其大胆质疑，认真观察，勇于探索大自然的奥秘 。
四是注重思想品德教育启蒙 。可利用《上下五千年》《成语故事》《二十四孝》《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》等传统文化教材、动画节目，对孩子进行思想品德教育，从小培育正能量 。
五是加强数学启蒙教育 。数学启蒙教育有利于培养孩子的抽象思维能力、逻辑思维能力，进而促进智力发育 。可引导孩子数数、认写数字，区分事物的大小、多少、长短、高矮、轻重，辨识物体的上下左右、东西南北等，以促进孩子对物体数量、空间、时间、方位等特征的把握 。
六是加强音乐启蒙教育 。可引导孩子听儿歌、钢琴曲、小提琴曲，练习配乐朗诵、音乐舞蹈、乐器演奏等，培养孩子的艺术修养，增强孩子感受美、鉴赏美的能力，促进智力发育 。
俗话说，三岁看老 。对孩子的启蒙教育一定要高度重视，从小开始，切莫荒废 。另外，启蒙教育要基本符合孩子的身心成长规律，不可过早，也不可过晚；启蒙是一种兴趣激发，不要强加给孩子，变成他们的负担 。建议家长参考一下《幼儿启蒙丛书》系列等相关书籍，有的放矢加强对对孩子的启蒙教育 。
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生活中引导孩子的好奇，外出仔细观察广告牌学习文字、观察植物、观察动物……从生活中启蒙
谢谢邀请！
启蒙教育：是指幼儿不具备知识的能力时，简单的教他们的知识，启蒙教育常用的方法是用一些幼儿已知的类似常识，来说明道理，而不是传授科学证明的过程 。所以在对幼儿做启蒙教育之前必须要先知道幼儿的感知觉和认知发展规律，才能有针对性的去做启蒙教育【不知道您的宝宝现在多大了】
成长规律1、婴儿在环境中逐渐学会正确地运用视觉
婴儿一出生，就有对光的感受性，能辨别亮和暗，对弱光比较容易适应 。此时孩子的视觉并不敏锐，能看到的距离约为60cm，在15～20cm的范围内视觉最清晰 。
2个月左右时，出现视觉集中 。视线首先集中在活动或鲜明发亮的物体上，逐渐地能随光亮的刺激物移动 。

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