相同点:爱惜人才(或 重视人才) 。
不同点:韩愈认为人才多 ， 但识才者少 ， 呼吁要善于识别人才；张九成认为人才难得 。
【本题选自广西河池市2021年中考语文试卷】
9.（12分）文言文阅读 。
【甲】世有伯乐 ， 然后有千里马 。千里马常有 ， 而伯乐不常有 。故虽有名马 ， 祗辱于奴隶人之手 ， 骈死于槽枥之间 ， 不以千里称也 。
马之千里者 ， 一食或尽粟一石 。食马者不知其能千里而食也 。是马也 ， 虽有千里之能 ， 食不饱 ， 力不足 ， 才美不外见 ， 且欲与常马等不可得 ， 安求其能千里也？
策之不以其道 ， 食之不能尽其材 ， 鸣之而不能通其意 ， 执策而临之 ， 曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》（慧学的王中考语文专题））
【乙】古之君人 ， 有以千金求千里马者 ， 三年不能得 。涓人①言于君曰：“请求之 。”君遣之 。三月得千里马 ， 马已死 ， 买其首五百金 ， 反以报君 。君大怒曰：“所求者生马 ， 安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金 ， 况生马乎？天下必以王为能市马 ， 马今至矣 。”于是不能期年② ， 千里之马至者三 。
（《战国策?千金求马》（慧学的王中考语文专题））
【注】①涓人：国君身边的侍从 。②期年：满一年 。
燕昭王千金买马骨（图片来源网络）
（1）下列各项中 ， 加点词的意义和用法相同的一项是 （ A ）
A.鸣之而不能通其意/安事死马而捐五百金
B.食之不能尽其材/千里之马至者三买
C.其真无马邪/其首五百金
D.骈死于槽枥之间/涓人言于君曰
【解析】本题考查文言文虚词的用法和意义 。A.而：表转折/而：表转折 。相同 。B.之：代词 ， 指代千里马/之：结构助词 ， 相当于“的” 。不相同 。C.其：表示反诘语气/其：代词 ， 指代千里马 。不相同 。D.于：在/于：对 。不相同 。故选：A 。
（2）下列加点词语解释有误的一项是 ( B )
A.执策而临之（面对）
B.策之不以其道（马鞭）
C.买其首五百金 ， 反以报君（同“返” ， 返回）
D.天下必以王为能市马（买）
【解析】本题考查文言文词语解释 。ACD.正确；B.有误 ， “策”的意思是用马鞭驱赶 。故选：B 。
（3）下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是 （ A ）
A.【甲】文中画横线的句子朗读节奏为：且欲/与常马等/不可得 。
B.【甲】文托物寓意 ， 把知人善任的贤君比作伯乐 ， 把未被发现的人才比作千里马 ， 将愚妄浅薄的统治者比作食马者 ， 表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑 。
C.与【甲】文的以议论为主不同 ， 【乙】文以记叙为主 ， 叙述“涓人”用重金购买死马的头 ， 刺激各地献来宝马 ， 不满一年即成功收获好几匹千里马的故事 。
D.【甲】【乙】两文都涉及“千里马” ， 然而千里马的境遇却迥乎不同 。【甲】文中的千里马被埋没 ， 【乙】文中的千里马受到重视 。

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