语文课本中哪篇文章最经典？ _经验常识

朱自清《春》，华罗庚《统筹法》。
初中语文课本中
茅盾《白杨礼赞》：
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！……那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝……
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫……我要高声赞美白杨树！
茅盾已于1981年离我们远去了，但茅盾的精典作品，在中国，乃至世界光辉永存！
谢谢文友提问邀答！
我是60年代末出生的人，从幼儿园就喜欢背颂古诗词，当然大多情况是被动无奈的选择，这得益于同住大杂院的一位大爷，他喜欢古典的诗词歌赋，也喜欢和小孩玩，久而久之，耳闻目染，如今还能想起他每次朗读韩愈《劝学篇》、范仲淹《岳阳楼记》时摇头晃脑的情景。

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小学一年级开始就对语文有兴趣，所以直到1987年参加高考，语文一直是自己的强项科目，作文对于我，就如同个人的兴趣表演，每次作文课都是一种自我卖弄，最为得意的是老师出一篇作文题目出来，当别的同学还在“抓耳挠腮”，如坐针毡的时候，我已经用三种以上的文体超额完成。一题三体，且都能得到好评。当然那个时代，当你的作文能在全班作为范文供同学们欣赏的时候，那是何等的忘形。

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直到参加高考，现在还记得当年高考的语文成绩是96分，满分为120分，作文全分60分，我是56分的成绩。大学毕业于1990年，由于是师范学院，但没有从事教育行业，进入社会后就渐渐不太关注每年高考的动向，也渐渐忽略了全日制普通中学的语文教材的编写内容。

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但我认为，无论什么与时俱进？无论教材如何改革？有两篇文章可以经久不衰，那就是民国朱自清先生的那篇脍炙人口的散文——《春》。
这篇貌似中学生口吻的习作，何以会在中国文学史上占据如此重要的位置？当年学生时代只觉得只不过是清新秀丽，文笔隽永，浅显易懂，朗朗上口而已，更何况普及率高并不代表文学水准就一定高。然而随着年龄的增长，对生活有感悟，却有了不同的看法。

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其次，依据当时的写作背景，读者深深地体会到了先生的文人傲骨，大师情怀：
以景物描写为铺垫，而景物的描写又是那么生动形象，具有韵律的跳动，又有春色下的明媚，富有活力，激情四射，其背后炽热的感情，坚定的信念让人肃然起敬。如惊蛰后的春雷，如雨后春笋，更多的是积极向上的力量，绝对超越同类题材的文章。

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或许我们可以把它与陶渊明的《桃花源记》相提并论，同理可见，与其说他们描写了悦目的自然胜景，不如说他们为所有普天下的劳苦大众，构筑了唯美的精神家园，魔域之外的桃源，这种精神永远抚慰激励着中国人的心灵。

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其三，朱自清为我们用淡淡的水墨，描绘出的“春景图”，是发自心灵酝酿出来的一幅艺术画卷，归根结底是要表达楚一种家国情怀，民族情怀，以及爱美好生活的赤子之心，反抗绝望的决心和追求理想的热情。

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