三不同的家长根据孩子的不同会选择不同的特长艺术，试问这些都不同 。又怎么能说别让孩子输在起跑线上呢？
四有谁听说过学习终点线么？没有吧？既然学习没有终点线，你说起跑线在哪里？
综上所述
学习没有起跑线，也没有终点线，但是中间的学习过程会不同，造成学习过程不同的是孩子学习兴趣，学习习惯决定的 。所以说，别纠结输不输在起跑线上，而应该注重兴趣习惯的培养，才能有个较好的学习效果 。
看得出，提出这个问题的家长已经在被教育的焦虑所裹挟到了 。大家都在说起跑线那我想每个家长起跑线理解的概念是不一样的 。如果真是要回答孩子的教育从哪个阶段抓？那我想首先家长要明确你的教育目标是什么？通俗的讲就是你希望你的孩子长大了成为一个什么样的人 。你界定的孩子的成功都是哪些标准？想清楚这几个问题，那你就知道你的孩子的教育应该从哪个阶段开始抓了 。其实我更想跟这位家长说每个家长做最好的自己孩子会自然习得，教育无时无刻都在，不分阶段 。
孩子教育从哪个阶段抓起，首先个人认为孩子的教育就没有起跑线而论 。所谓的起跑线是社会人“尚起利”揉作 。孩子教育有先天后天之分，有先天后天而成 。家长所好在先天知于不知的造生，后天知于不知的造长 。孩子的长知是先天为体，后天为用 。家长孩子的孕育之师，不要使孩子主张失于太过，才为真的启蒙教育 。孩子教育不际天人，不足谓之学;学不至于乐,不可谓之学 。记问之学，未足以学业 。古先贤教育孩子尚弥天论，际天人，晓乐趣，自主张，学不止 。现在害人之举，孩子不输在起跑线上的高论，的确迷惑了不应该迷的家长 。尚利之人，高调唱之:尚才家长，高钱应之 。逐流扬波，怪胎教育应运而生，这天瑞，那奥数，这语，那教，这出国，那留洋、“孩子没有输在起跑线,天不知的无法达到终点线上，扼杀在中点线上 。
孩子教育从哪个阶段抓？为什么总有人说别让孩子输在起跑线上？很高兴能够回答这个问题 。谈下个人拙见 。
“十年树木，百年树人 。”教育孩子是家长的终身责任，是家长一辈子的工作 。没有绝对意义上的哪个阶段抓哪个阶段不抓之说 。只是阶段不同侧重点不同 。每个阶段都要做足功课 。
0~3岁，是孩子早期教育的关键时期 。主要包括哪几个大的方面呢？
1 视觉发展敏感时期 。宝宝们对色彩特别是除黑白灰以外的彩色都非常好奇 。家长们可以多提供一些有色彩的图片/毛绒玩具/布书籍等加强训练 。不仅可以锻炼反应灵敏度，专注力以及对孩子大脑神经系统发育也是有好处的 。
2 听觉训练关键时期 。此阶段可以多与宝宝对话 。适当用一些优美的音乐等声音来刺激宝宝的听觉 。用铃铛轻轻敲打摇动等帮助宝宝发展听力 。
3 多一点亲子玩耍时间 。多陪同孩子一起去探知世界，接触自然 。保护好孩子好奇心 。此过程中还要兼顾到宝宝触觉/味觉/美育等等诸多方面 。
3~6岁，是性格培养的重要时期 。再就是是非观念，良好的学习习惯等 。家长要善于发现孩子兴趣，擅长 。学会欣赏孩子 。多鼓励赞美 。培养孩子的想象力创造力等 。
6~12岁，是孩子兴趣，性格，能力，行为，习惯等形成的关键时期 。家长要尽可能的多付出些时间和精力把控好 。否则后面会花数十倍的时间精力去弥补，但效果也不一定好 。通过日常的观察了解孩子的兴趣，所长给予引导支持 。性格方面，首先是家庭氛围，要幸福和睦，家长的言传身教很重要 。所以家长也要多学习 。做好人生管理修行的 。以便给孩子树立积极的正面的榜样，再就是培养孩子多看有益的书，养成课外阅读的习惯，一定要多读书，读好书 。从书中吸取营养，助于家长更好的教育孩子 。再就是培养孩子自理能力 。自己的事情，包括学习上生活上的 。尽可能的让他自己学会解决问题……总之这是个很重要很关键的阶段，家长引导管教好，各个方面都会达到事倍功半的效果 。

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