产生恐惧和攻击行为，源于他们对昆虫的无知
一个更大的问题是，为什么绝大多数孩子失去了对昆虫的兴趣，并进而失去了对自然的兴趣？明明这些孩子八岁时还能全神贯注地盯着手掌里爬过的潮虫，他们到底怎么了？不幸的是，到了十几岁时，到处乱飞的昆虫和它们发出的嗡嗡声会让大部分孩子产生恐惧和攻击行为，而这些都是源于他们对昆虫的无知 。 他们极有可能会猛击那只可怜的小生物，然后用脚踩踏一通 。 倘若只是害怕地挥着手，发着嘘声把它赶走，就算是最好的结果了 。
这到底是怎么了？为什么他们童年时的喜爱之情变成了现在的极端厌恶？这让我想起了邓布兰的那些孩子们，他们现在已经十几岁了 。 他们对昆虫感到陌生了吗？他们还记得那个阳光明媚的下午吗？还记得找到的那些让他们着迷的东西吗？父母对昆虫的恐惧会不会也影响了他们，让他们对窗帘杆上垂下的蜘蛛，或是家庭野餐中闯入的胡蜂产生过度反应？如今，我们家已经从苏格兰搬到了英国南部的萨塞克斯郡 。 但是，芬恩告诉我，他的新朋友大多也对野生动植物丝毫没有兴趣 。 他们感觉不到自然的世界与他们有什么关系 。 他们更有可能对足球、游戏机或是在社交平台上发自拍照感兴趣 。 放学回家的路上，他们会不假思索地把饮料罐和薯片包装袋扔进树篱 。 在他们眼里，观鸟没什么好玩的，收集、拍摄、饲养蝴蝶或蛾子是傻瓜和怪胎之类的人才会有的爱好 。

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红尾熊蜂 。 （图片来源：Ivar Leidus/ Wikimedia Commons）
我大胆地猜测，这种变化的出现是因为在城市化的现代世界中，孩子们与自然接触的机会太少了 。 成长中的孩子只有经常与大自然亲密地接触，才有可能珍爱自然 。 他们很难爱上在成长过程中不了解的东西 。 如果他们不曾在春末去过一片长满野花的草原，不曾嗅闻那里的花香，不曾倾听那里的鸟儿和昆虫歌唱，不曾欣赏蝴蝶从草地上飞掠而过的场景，那么当这一切遭到破坏时，他们根本就不会在意 。 如果他们从来没有机会去古老的野外森林中攀爬，从来没有用脚踢过那些带有霉味的叶子和翠绿色的山靛，从来没有闻过蘑菇腐烂和生长的味道，那么他们就很难理解把树砍倒后做成刨花板是多么暴殄天物 。
纵使我有莎士比亚的天资，我也无法真正表达自然世界的美好和神奇 。 近几十年上映了一些极好的自然纪录片，让我们能欣赏到在本地没有机会看到的奇异生物 。 尽管这是一个良好的开端，但我认为还远远不够 。 我们需要让孩子们走出家门，让他们趴在地上去翻找大自然的乐趣 。 在我看来，花十分钟观察灌木斑螽，要比花上十个小时在电视纪录片里观看遥远热带森林中的天堂鸟跳求偶舞更有价值 。
当然，可惜的是，现在没有多少孩子能有我和威尔逊曾有过的机会来培养对自然的兴趣 。 从更大的环境来说，我想孩子们再也没有机会像我一样，在20世纪70年代英国乡下的一个角落里去发现和接触自然了 。 如今，世界上的大部分人口都居住在城市，在英国，这一比例更是高达82% 。 孩子们不再像以前那样可以无拘无束地四处漫游了 。
从七岁起，我就在村子附近的郊野玩耍 。 有时和朋友们一起失踪几个小时，父母根本不知道我们去哪里了 。 我们爬树，去湖里和河里摸鱼，在森林里野营 。 现在，即使是住在农村的孩子们也没有这样的自由了 。 因为他们的父母担心往来的车辆会造成威胁，这完全没错 。 还有一部分是担心他们的孩子会被无处不在的坏人绑架，这就有点杞人忧天了 。 我的想法听起来可能有点不负责任，我认为应该给孩子们多一些探索的机会，做点冒险的傻事，这能让他们学到很多东西 。 在我的童年时代，这种傻事我做得可不少，我不也活下来了吗？

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