全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文 。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案 。
6.努力鞭策青年教师的成长 。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高 。7、搞好教研组建设 。
(1)本组共9人，初三4人，初二3人，初一2人
(2)每周四进行集体备课 。
(3)教案按学校要求环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记 。
(4)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，即至少提两个优点和两个缺点 。要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案 。
(5)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的 。
(6)按照学校组织的安排，搞好新课程改革，上好课改示范课 。
(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库 。
初中英语教研组工作计划书格式
一、指导思想
初中英语教研工作以《基础课程改革纲要》为指针，以推进新课程改革为中心，以《英语课程标准》为指导，以提高学科教学质量为重点，着力抓好中学英语学科教学基本要求的修订与实施以及学科课堂教学模式的探讨，进一步提高课堂教学效率，全面提升学科教学质量 。
二、工作要点
1、继续开展课标、教材培训，确保学科课改工作的有效实施 。本学期开学初，将在七年级举办《英语课程标准》和《新目标》英语教材培训活动，帮助教师转变教育观念，转变教学行为，实施有效教学，以适应课程改革的需要 。
2、大力开展课堂教学模式的研究和实践活动，提高课堂教学效率 。本学期将开展英语课堂教学模式的实践活动，加强对课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性 。
3、转变教研方式，加强教学指导 。本期教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深入教研组，指导、督促和参与学校的校本教学研究，与教师建立一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系 。了解教师教学、教研、科研工作中存在的主要困难，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师成长紧密相关的教研活动，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式 。
4、继续抓好学科教研网络建设，提高同步教案设计的质量 。要充分利用信息平台，推进教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实效性 。本期要加大九年级英语同步备课的指导力度，加强备课教师的培训，发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用 。
5、加强教研片区建设，促进共同发展 。加强校际间的学科教研活动，使区域教研资源得到有效的整合与互补，有效推进学科课改和校本教研的实施 。通过开展公开课观摩、教学经验交流、毕业后复习工作的研讨等活动，促进片区内学科间的交流与合作，相互学习，共同提高 。同时培养教师的研究意识、合作精神，使新课程的实施与教师的专业成长同步 。
6、培养和使用骨干教师，着力打造品牌教师 。做到有计划、有目的、有重点地指导和培养学科骨干教师，并通过他们带动一个教研组和年级备课组，带好一批学科教师 。通过各级各类教研活动的开展，充分发挥区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头人在教学、教研、科研中的“领头羊”作用，切实解决教学中的实际问题 。

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