什么叫笔顺书空笔顺是什么意思( 三 ) _学生

(3)第三行中"天地分上下"， "天地"指的是"天和地"，头上为天，脚下为地。我们人类生活在天地之间。
(4)第四行中"日月照今古"， "日月"指的是"太阳和月亮"，太阳和月亮从远古照到今天，意思是永恒不变。
4．指导诵读。
设计意图：在学生对韵文内容大致了解的基础上，教师针对重点和难点加以点拨，必然收到水到渠成的效果。
三、认识笔画，指导书写
教师要培养学生先观察、后书写的良好习惯。
1．指导书写笔画"竖" 。
(1)动画展示笔画"竖"的书写。
(2)教师示范笔画"竖"的写法：从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。
(3)学生先观察笔画走向，书空模仿，再观察这个笔画在田字格中所占的位置，最后在练习本中练写。
2．指导书写"上" 。
(1)动画展示"上"的书写笔顺，教师强调"上"的笔顺是：竖、短横、长横。
(2)学生一边观察一边书空。
(3)教师范写，请同学当小老师指导每一个笔画在田字格中的位置。遇到学生说不准的地方，教师重点讲解。
(4)学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一个笔画在田字格中的位置，重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。 (提醒学生注意书写姿势)
3．教师巡视，对个别学生予以指导。
4．利用投影仪进行书写展评，鼓励学生多观察，掌握笔画"横""竖"的写法。
设计意图：采用动画演示、课本观察、集中讲解、教师示范、自主练写等方法，使学生准确掌握所学汉字的书写，为今后的汉字书写打下坚实的基础。
四、游戏巩固，拓展练习
组织学生做"我说你猜"的游戏：一个人说出一个字的第几笔，另一个人来说它的笔画名称，看谁说得又快又准。
设计意图：孩子们刚刚上学，还没完全脱离幼儿教育的模式，因此课上宜通过设置游戏活动来学习新知和巩固新知，此环节正是基于此设计的练习环节。
教学反思
一年级的小学生刚入学，还没有形成良好的学习习惯。因此，本节课我注重对学生学习习惯的培养，注重对学生学习兴趣的激发。
1．以动画视频引入，激发学生的学习兴趣。刚入学的孩子识字量少，他们读起韵文来困难较多。小韵文音频和视频就解决了这一难题。另外，在写字过程中，我利用动画展示生字的笔顺，利用动画突出笔画在田字格中所占的位置，起到了直观示范的作用。学生的感知是清晰的，学生的理解是轻松的，学习的效果是实在的。
2．能够以学生为主体，让他们自主读文，多种方法识字，当小老师指导老师写字……充分调动了学生学习的主动性和积极性，同时培养了学生"读"字的能力，潜移默化地为以后的写字指导做好铺垫。

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