语言文字运用（一）（词语、修辞、标点、比较表达）
【备考指南】
高考考查的现代汉语词语有三种：实词、虚词、成语（熟语） 。成语多年来一直考查，既有近义辨析，也有使用辨误 。实词和虚词的辨析今年也由后台转向前方，随着语段语境题型的进一步深化拓展，词语的使用和辨析还有可能成为重点 。
修辞是语言运用的艺术，是恰当表达思想情感的语言手段 。正确使用常见的修辞手法，就是根据特定情境运用一定的修辞格，以生动、鲜明地表情达意 。常见的修辞手法，主要包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等九种，以及不太常见的引用、双关、顶真等 。从目前的高考命题看，对修辞手法的考查，一是准确辨识，二是对修辞运用效果的分析 。
常见的标点符号包括7种点号和9种标号 。句内点号：逗号、顿号、分号、冒号，共4种；句末点号：句号、问号、叹号，共3三种；标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种 。从2020年的新高考全国卷Ⅰ考查的情况来看，主要落实在对标号作用的理解上 。
在新高考全国卷语言文字运用题中，有对语言表达效果分析的主观简答题，其要求是比较语义基本相同的两种表达形式的优劣 。语句的表达效果，一般受遣词造句、句式运用、表达技巧和语体色彩等多种因素影响，仅以句式为例，又可分为长句和短句，主动句和被动句，肯定句和否定句，陈述句和疑问句，单句和复句，常式句和变式句，整句和散句，口语句式和书面语句式等 。【核心能力·对点突破】
一、辨析词语
技法总结
①明察语境义 。一个词语必须用于适合它的语言环境，才能发挥出它独特的表意功能 。词语辨析的关键就在于：一是准确把握语境需要的意思，二是准确把握词语的含义 。两者必须相互结合 。
②辨析词语义 。词语一般有四个本质属性：基本意义、感情色彩、使用对象和语法功能 。在此基础上，衍生出对近义词语辨析的八个角度：词义的轻重、意义的侧重点、使用的范围、适用的对象、感情色彩、语体色彩、语法功能、语素构成等 。
二、分析修辞手法
1.常见修辞手法及其作用
a.比喻的作用：①生动形象，突出特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”；③引发读者联想，激发读者共鸣 。
b.比拟的作用:①表达作者的感情色彩；②使抽象的东西具体化；③使语言风趣幽默，这一种修辞效果多见于拟物的句子中 。
c.夸张的作用:①鲜明突出事物的特征，激发联想；②鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣；③生动开朗，幽默风趣 。
d.对偶的作用：①句式整齐，音乐感强；②表意凝练，具警策之美；③读来朗朗上口，便于记忆 。
e.排比的作用：①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强感染力；③造成气势，增强表现力；④层递还能逐层深入地阐说事理，有深化内容之效 。
f.反问的作用：①可以加强语气，发人深思；②激发读者感情，加深读者印象；③增强文中的气势和说服力；④为文章奠定一种激昂的感情基调 。
g.设问的作用:①通过自问自答，强调思想内容或情感态度；②引起读者注意，令人深思，发人深省；③辅助反应思维过程，起到理清思路，提纲挈领的作用；④在文章的段落与段落间起到承上启下的作用，层层递进 。
h.反语的作用：①直接表达禁止和压制时，以反话表达正面的意思；②面对荒谬不硬加驳斥，而是谬上加谬，使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的；③正面语言难以表述强烈情绪时，以此语表达加强效果；④通过颠覆既定习惯，产生幽默感 。

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