目前的英语考试里当然包括一部分非选择题 。那么在减少选择题分数权重的同时增加这部分试题的分数权重也不失为一种权宜之计 。控制分数权重实际上是我们都很熟悉的方法 ， 例如在当今英语考试当中由于人们有意淡化语言规则而重视语用 ， 于是减低所谓语法题的分值 ， 而给涉及语言理解的试题以较高的分值 。但是从考试的主、客观倾向性来看 ， 这样的分值变化没有实质上的意义 。可以考虑适当增加非选择题的分值 。这对英语教学能够产生一些良好的影响 。
（3）增设语言应用类试题 。
多年来随着客观语言测试倾向日趋严重 ， 外语考试当中曾经广为使用的语言应用类试题变得越来越少；相反 ， 考试当中却充斥着在实际生活当中根本就派不上用场的“四选一”选择题（前面已经提到此种考题的“类八股”属性） 。事实上 ， 语言应用类试题从形式上讲本来是很丰富的 ， 不仅仅限于作文题 。例如：听写、造句、改写、概括、回答问题、翻译句子或短文 ， 等等 。尤其是翻译题 ， 它是反映学习者语言能力的可靠指标 ， 也体现了语言使用的真实性 。


（本文首次发表在《高考英语蓝皮书——2021年全国高考英语试题评介报告》 ， 2022）

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