12月下旬~1月:儿歌+分级+教学片
首先花1-2月时间扫掉了SSS和一小部分的廖单 。具体方法见除了Super simple songs,还能用哪些儿歌踏出英语启蒙第一步
听力词汇如同滚雪球,东一把西一把是容易散架的,SSS就是最开始握成团的那个雪球,有了它再往前滚就很顺利了 。
同时用一边点读一边陪看的做法把牛津树1-2的157本过了三遍 。
动画片不是0基础的好选择,好在我们有教学片 。
最简单的动画片Big muzzy,每集看一遍后,反复的听,用台本讲,甚至吃饭时也用某读在旁边播着幻灯片,娃终于建立起了看英文动画的兴趣 。
虽然这很影响吃饭习惯,但是只有这样才能把音频灌进去,因为在听不懂的阶段,让他专注的听是很难的,吃饭时不得不听,慢慢的就听进去了 。
其实这部动画不能算很有趣,但是很容易看懂,“我能看懂英文动画片了”的成就感吸引着娃一遍一遍的重复下去 。
动画除了精看,还有各种泛看 。
美语世界,迪士尼启蒙英语……不过并不如muzzy有兴趣 。而且这些集数庞大的教学片比较适合小童慢慢看,大童有一部muzzy,就足够学会数字颜色星期月份这些基本词语,和简单句子了 。
在这个阶段的重点是大量+重复 。
我用到大循环+小循环的方法 。如SSS一共有三个阶段,每个阶段作为一个小循环播放一周,每天花几分钟看一个视频,周末进行总复习 。牛津树以20-30本为单位,循环三遍 。
如果是小童,可能会在特别喜欢的歌曲或绘本上反复读、甚至角色扮演 。但是大童在低级别上不愿意过多停留,所以快速大量过,还在他能接受的范围内 。
好在牛津树还算有趣,娃经常被逗得哈哈大笑 。
本阶段无效做法:
1.认读RAZ aa;
2.网课的视频作业 。
这两件事都推进得极其困难,即使我上了各种奖励也无济于事,只好放弃 。后来我才知道这叫提前认读 。听说读写一起上,对于资质普通的娃来说是个不切实际的幻想 。
2~4月:分级+动画片
牛津树3-5,每天十几本循环了两遍 。
为什么没有成功刷三遍呢?因为娃不愿意了,他发现了神奇之钥的动画,想看后面的情节 。即使有点不耐烦,还是在我的陪伴下刷了两遍,我就没有再强求第三次了 。
I can read的饼干狗25本,pete the cat6本,little critters小毛怪15本,在这期间也刷了2次 。娃最喜欢的是小毛怪,因为里面和父母斗智斗勇的情节很符合大孩子的认知 。小毛怪做家务来赚零花钱,照顾生病的爸爸,这些都是会发生在他生活中的细节 。
初次带给我们听力飞跃的是penelope(蓝色小考拉),过年期间走亲访友堵车的路上,听了无数遍 。这部动画的画风不起眼,但是音频很美好,配音清晰,慢悠悠的,有优美的配乐 。不像粉猪那样闹腾,很容易听进去 。
小考拉不喜欢喝蔬菜汤,喜欢吃甜点;
她收拾房间,收拾收拾着又玩了起来;
害怕做恶梦,唱着爸妈教的LULALULA,做了去雨林、去雪山的美梦;
她为了庆祝妈妈的生日,和爸爸一起学做了炖牛肉……
前几天娃又把里面的几集翻出来看了一下,我陪他一起唱了那首赶走恶梦的歌 。这部动画的简单温馨有超越年龄的美好 。

文章插图
考拉听完后听粉猪,方法仍然是:看动画+用台词本讲解+反复听 。
期间还看了一些其它的动画,他最喜欢的是《趣趣知知鸟》,虽然简单,但是好笑 。《小鸟三号》,我感觉他听不懂,但是仍然看得很起劲 。
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