孩子叛逆，要如何教育？ _经验常识

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孩子叛逆令家长、老师头疼，孩子叛逆怎么办？逆反心理是一种“对抗”心理，常给孩子的学习和生活造成不利影响，作为教师、家长要重视这种倾向，并可采取以下几种方法来进行教育。

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（1）冷却法
当孩子情绪强烈“动荡”时，必须制怒，老师家长要保持安静，对事物务必做出全面的分析和理智的判断，找出解决矛盾的途径。
（2）温暖法
不要唠叨不休或一味责备、训斥，要采取“以情感人，用尊重、理解、关怀和鼓励的态度对待孩子，使孩子懂得是非的界限，消除心理逆向的防线。
（3）疏导法
【孩子叛逆，要如何教育？】对孩子的小脾气、倔强，不要一味地认为是无理和固执，要从事情的缘由、细节中，寻找积极因素、途径和方法，给孩子反思创造良好的气氛条件。
（4）心理保健法
要从精神状态分析入手，了解孩子的心态和逆向心理承受力；使孩子明白从自己身上找原因、找差距的必要性，帮助他们增强自我控制力，自觉消除对立情绪。
（5）目标激励法
对孩子在学习、游戏、小实验等方面探索活动中所遇到的困难、挫折和失败，不要全盘否定或妄加批评，要热情地给予谅解、指导和总结，使孩子意识到成功的欢乐，健康快乐成长。
但愿我的回答能帮助到更多人。
谢谢邀请。
关于小孩子叛逆的话题，以前回答过不少类似的问题，不过侧重的年龄段不太一样。也就是说孩子叛逆是分年龄段的。大致情况如下：
两岁左右——宝宝叛逆期，被人称之为“可怕的两岁” 。
七岁左右——儿童叛逆期，被人称之为“七岁八岁讨人嫌” 。
12岁之后——青春叛逆期，被人称之为“恼人的青春” 。
从题主所问问题“小孩子叛逆”来看，应该指前两个叛逆期。所以这儿姑且就前两个年龄段的叛逆，谈一些看法。
宝宝叛逆期随着婴儿心智的不断发育，孩子的自主能动性不断增强，同时体格的成长也大大助长了孩子内心世界的强烈的渴望满足感。然而——
孩子赞同的行为，却被家长要求采取另外一种截然相反的行为。这种情况下，孩子为了保护自己的自尊心，会采取叛逆、反对的言行或行为，甚至冲着父母发脾气——这就是儿童的逆反心理。这个时期孩子的叛逆行为给父母的感觉大多呈现“莫名其妙”的状态，比如早晨起床穿衣时，突然双腿就会把裤子蹬掉，发起脾气，再也不穿了；吃饭时，父母也不知怎么回事，小手已将勺子扔得老远；玩耍时，本来好好地在街上走着，突然就坐在地上哇哇地鬼哭狼嚎起来……用北师大教授钱志亮的话概括就是——
这个阶段的孩子，“不”字当头，一哭二闹，一意孤行，每天都在说着各种不要，而且有着莫名其妙的规则感和固执。其实是因为孩子有意愿不善于表达，或者这些小家伙压根儿就不想表达，而我们大人又不注意细心观察、体察孩子的要求、意图，结果自然就会觉得孩子“莫名其妙”、“想一出是一出”了。

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怎么办？一、父母应在理解的基础上细心观察、耐心体悟、认真揣摩其意图，以便有效地引导。如果能理解这是孩子成长过程中要求自主、好奇探索的表现，父母就不会对孩子的这些“怪异行为”发脾气，动辄施以“打屁股”的暴力，让孩子幼时就经历身心的伤害了。为人父母，如果能细心观察、耐心体悟、认真揣摩，就能为父母下一步有效引导做好准备。比如孩子在路上行走时突发奇想，想缘路沿走，如果父母能及时觉察的话，就可能提前扶孩子一把。这样既满足了孩子的意愿，又锻炼了孩子的平衡能力，还化解了孩子坐地而发脾气的“叛逆” 。

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