所以小周老师认为，如果家长有精力和时间带着孩子去体验生活，陪孩子阅读，引导他们去做有益的游戏，培养逻辑思维能力，口语表达能力，那么完全可以不走幼小衔接班这条路 。
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但如果你是一位不够自信的家长，或者没有时间没有精力，或者自己耐心不足，还是更想选择合适的辅导机构，那我建议从以下几点考查、选择幼小衔接班 。
关于幼小衔接要不要上，理论上，我咨询过的所有小学老师都是反对的，但大家都没有把幼小衔接一棒子打死 。因为可能真的存在卓立校长所支持的那种班，比如重点小学自己办的班，学校老师任教，知道要培养的是习惯而非知识的抢跑，即使教些知识，也和学校的教育方法是契合的 。那种班很少，但并非不存在，所以，小周老师文末也提供了筛选幼小衔接班的方法，实在想选择，注意别掉坑 。
小学老师，尤其送一到六年级的老师，更在意的是孩子的后劲和长远发展，而机构要做到的是尽快出成绩，让家长觉得钱没白花 。所以，目标不同，他们教学方法必然不同，会更在意短期效果 。在该打牢基础的时候，孩子囫囵吞枣，进入一年级吃老本也能觉得自己不错 。随着年级增高，不会听讲的问题暴露出来，反而不好补了，在数学上尤其明显 。为了抢跑，花钱反倒让孩子走了弯路，会是特别可惜的事情 。
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