幼小衔接班主要教什么幼小衔接班是什么意思

源于六罗妈妈
幼小衔接班要不要上这个问题，在六六入学前我就咨询了很多老师，基本都不建议上，于是我就选择了直接入学。但没有马上分享，因为我需要看到家里这个没上幼小衔接班的小朋友，入学后是否能适应学校，而且，她入学后我能接触到更多的老师和小学生家长，得到的信息也能更全面一些。
现在六六入学两个月了，我一直都和学校老师保持着顺畅的沟通，比较了解她在学校的情况，是否有必要上幼小衔接班，在心里也有个大概的结论。但这个很重要的问题，我还是怕自己不专业，于是邀请了六六所在小学，有十几年一线教学经验，并且非常用心钻研教学的小周老师来跟大家详细聊。她作为全校最年轻的高级教师，带过的一年级学生几百个，而且基本都是从一年级到毕业班，对学生整个小学阶段状态的了解，远超过我这个只有一个孩子的小学生妈妈。希望这篇她的分享，也可以解决你心里关于幼小衔接班最疑惑的问题。

文章插图

在小周老师分享前，我乱入一些她任教学校的背景资料：
小周老师所在小学是省实验的某分校，重点中学的升学率（非升学人数）在全市能排第一，也是最难进的学校。比如去年考上枫杨外国语（重点中学之一）的学生数量，他们虽然全市排第二，比第一的某公立小学少3个人，但人数排第一的公立小学毕业生是3000多人，他们总共才216个。而且据我了解，这个学校出去的孩子，在重点初中表现也比较好。而这些成绩，都是老师们从一年级开始的负责任和高要求换来的，并非佛系养娃的地方。
【幼小衔接班主要教什么幼小衔接班是什么意思】所以，这个学校老师对幼小衔接班的看法和意见，在我看来是有参考价值的，因为我们最担心的，应该也是孩子进入这种老师高要求，学生家长都比较注重教育的环境里，不抢跑是否能跟得上吧。

文章插图

文：小周老师

罗罗希望我根据自己十几年的教学经验来跟大家聊聊，孩子升入小学前到底是否应该上学前班（幼小衔接机构）。这是我和身边同事，以及教育系统内朋友经常会讨论的问题，也算有过深度的调研和思考，所以今天就以一个资深教师和幼儿园小朋友妈妈的角度，来跟大家讲讲我的看法和选择。
目前关于到底要不要上幼小衔接班，主流的两种说法一直是对立存在的。一方面，教育部一直在喊停幼小衔接班，呼吁学生零起点入学；而另外一面，各种培训机构层出不穷，各种宣传无孔不入的给焦虑的家长们洗脑。邻居家的孩子都上了，我们是否要上？大家都在上，一定是有好处的吧，不然怎么会有那么多机构？开学后，如果班里的大部分孩子都有学前基础，我们的孩子会不会跟不上？带着这些疑惑，很多家长就迷迷糊糊的给自家孩子报了学前班，就算不知道效果如何，也要图个心安。

文章插图

关于幼小衔接，小周老师认为有几个重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大：
1
入学前的确是应该有一些知识储备的。
但这个知识储备，与教育部所说的“零起点”入学并不违背。零基础指的是不要提前学小学课本上的内容，按照我们的教材编排，一年级上期数学才学到20以内加减法了，结果有些培训机构为了吸引眼球，号称一个月的课就能让学生熟练掌握100以内的加减法，这显然与孩子接受知识的规律相违背。

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。

幼小衔接班主要教什么 幼小衔接班是什么意思

幼小衔接班主要教什么幼小衔接班是什么意思