例如作文《记一次公开课》中的片段：“铃铃铃……”预备铃好不容易响了 ， 平时课前总是吵吵闹闹的课室 ， 今天却没有一丝吵杂的声音 ， 显得格外的静寂 ， 仿佛可以听到自己心跳的声音 。老师们陆续就坐 。我们更是坐得笔直 ， 一动也不敢动 ， 额上的汗珠也好像凝固了一般 。唉 ， 平时总以为正铃打得太快 ， 今天怎么就响得这么慢呢?……“叮咚 ， 叮咚”正铃终于响了 ， “起立!”我们“唰”的一声齐齐站了起来“老师好!”多么的整齐有力 ， 完全没有了平日里的自由散漫 。(渲染了公开课前班里的紧张气氛 。)
2、场面描写中 ， 可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合 ， 使整个场面有动有静 ， 形象真实而又富有浓厚的生活气息 。所以场面描写笔触要宽 ， 着墨要多 。
例如：太阳落山了 ， 晚霞布满了两边的天空 ， 把校园染成光亮的橘红色 ， 真是美丽极了 。劳动结束了 ， 我们确实感到很累 ， 手上还有泥土 ， 但看到这劳动后的校园 ， 想到不久会出现的婷婷玉立的小树 ， 青青的小草 ， 五颜六色的花朵 ， 就不觉得累了 ， 感到的是轻松和愉快 ， 心里甜甜的 。
【含有场景描写的作文 描写场景的作文怎么写】3、场面描写有时还要处理好场内和场外的关系 ， 即使读者了解场内事物的原委 ， 往往需要插叙场外自然的、历史的或社会的环境背景 。当然 ， 这种插叙必须言简意赅 ， 衔接自然 ， 而不能喧宾夺主 ， 节外生枝 。

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