3、学会倾听与质疑 ， 养成独立思考的好习惯 。
4、养成认真作业、数学整洁的良好习惯 。
教学措施
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点 ， 应采取以下教学措施：1、切实加强基础知识和基本技能的教学 ， 重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学 。概念教学要联系实际 ， 加强探索性 ， 让学生在体验过程中加深对知识的理解 。
2、加强用正负数表示具有相反意义的数量关系 ， 使学生形成初步的代数的意识 。
3、重视引导学生自主探索 ， 培养学生的创新意识和学习数学的兴趣 。重视培养学生的应用意识和实践能力 。
4、创新的用好教材 ， 做教材再开发的智者 。情境串带动问题串是青岛版教材的一大亮点 ， 同时也给教师提出更高的要求 ， 教师就可以根据学生的具体情况灵活处理 ， 以适应学生的认知需求 。
5、重视分数口算、估算的平日练习 。
为了适应实际需要 ， 应经常结合实际 ， 对分数计算进行细水长流的练习 ， 切实提高计算能力 。
6、全面合理评价学生的学习情况 。
对学生学习过程的评价 ， 不但要考查学生是否主动参与数学学习活动 ， 是否乐意与同伴交流合作 ， 是否具有学习数学的兴趣 ， 更重要了解学生数学思考的广度和深度 。
7、教师要认真钻研教材 ， 挖掘教材蕴含的因素 ， 重视数学思想方法的渗透 。
8、充分利用多媒体进行教学 ， 细心批改学生作业 ， 组内开展一帮一活动 。
4.教学进度：
课时安排：
认识负数 2课时
分数的意义和性质 8课时
分数加减法 6课时
智慧广场 1课时
复式统计图 5课时
长方体和正方体 14课时
总复习 5课时


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