Practice is the royal road to success in learning English
实践是学好英语的捷径
-----------------—————写在前面
一、复习流程的三个阶段
第一阶段：让学生快速浏览初中三年所学的课文，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆 。尤其要注重单词和词组在语境中的运用 。这一阶段靠大家齐心协力，做好资料的整理 。分初一上下，初二上下和初三课本知识的梳理，包含三块：重点短语、句型、 常用单词的词形转换和应用；交际用语；中考考点在本单元中的体现
【初三英语中考复习计划 初三英语复习】（听力材料和self check是选材重点） 。其他资料的汇总有：1、常用词组的汇总：a) 动词词组(包括短语动词) : 由be构成的词组 ; 由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、take、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组 ; 由其他动词构成的词组 b) 介词短语和其他词组 c) 量词词组和其他词组2．常使用动词不定式的短语 3 中考常用句型 4 初中英语常用词型转换
第二阶段：分类复习（即专项复习） 。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，让学生总 结合词性的用法，所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等 。对已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点巩固，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习 。做到每节课复习都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等 。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高 。部分知识点可以编成顺口溜，学生可以轻松掌握，例如：1、基数词变序数词： 一 二三变字体, th从四上起 。怎么加？真好记! 八加h，九减e 。用f代ve，ty变为tie 。2、系动词：一是一觉两保持，起来四个，好像变了 。
第三阶段：综合练习，主要紧扣题型，讲练结合 。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用能力的训练，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求 。并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法 。
二、解题方法的指导
▲阅读理解的指导：
⑴找出初二初三课本中所有的阅读策略, 寻找typical essays 进行自行出题 。阅读选材：故事类 、人物传记类、学科整合类、新闻时事类 、广告说明类
⑵阅读训练策略：
＊能从简单的文章中找出有关信息，理解文章主旨、作者大意 。
能根据上下文和句子结构猜测生词的意思 。
＊能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义 。
＊能理解段落中各句子的逻辑关系 。
＊整体理解文章大意——找出主题句 。
▲作文辅导：
⑴关注中考书面表达的要求：一般应有开头句和结尾句；写的每句话都要紧扣中心；句与句之间、段与段之间的衔接和过渡要自然；遇到不会写的单词或句子，要灵活机动，选用相似词、同义词等来代替；充分运用所给的图表、词汇，不能遗缺必要信息 。
⑵运用多种形式的批改方法，立体评价，分类指导 。
①根据对不同个体水平的了解，采取不同修改方式 。对无法自行纠错的学生可直接删除错误表达并给出正确表达，如果时间允许的话，最好采取面批的形式；对基础好的学生可以就用一些学生知道的符号将错误标识出来，交给学生自己去感悟并纠正，这样做比老师直接写出正确表达的效果要好得多 。不过对学生纠正后的作文还应二次检查 。

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