4）通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式 ， 了解作者这样处理的意图；
5）探讨文本反映的人生价值和时代精神 ， 能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法 。（探究 ， 答题方法：观点+文本的材料+总结）
【2】具体题型
高考试卷一般为3道题 ， 第1题为单选（3分） ， 第2题为双选（4分） ， 第3题为主观题（5分） 。
（1）单选题 ， 一般集中某一话题（或角度）设问 ， 比较集中和单纯 。需要细心 。
（2）双选题 ， 会从内容、主题、结构、语言等各个角度或者全文整体设置选项 ， 需要整体理解文章并能把握具体内容 ， 考查是否真正读懂文本 。同小说双选题一样 ， 详见小说阅读题 。
（3）主观题 。
注意重视语段 。答题模式同小说的思路题 。
一般主要考人物形象或者人物成功（取得某方面成就）的原因 。如“……主要表现在哪些方面”之类题目
人物传记的主角是人物 ， 而人物的性格、品质、思想、成就等往往是从多方面体现出来的 。而对这“多方面”的概括与提炼恰恰成为了高考试题的考点 。
寻求答案的蛛丝马迹之一——表现人物的方法 。
肖像外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写、细节描写 ， 性格、品质、思想、成就 ， 时间、空间、逻辑 ， 若干事例等等 ， 都是表现人物的方式 ， 抓住这些蛛丝马迹就能够找到思考的角度 ， 从而寻求到题目的答案 。
有寻求答案的蛛丝马迹二一——重视文章结构层次（意义段落）和段落层次 。如以下几种：
1)几个段落呈并列式排列 ， 每段开头的句子整合到一起 ， 就是答案 。
2)一个段落中 ， 各层的层意就是答案 。
3)一个段落中 ， 相同结构的句子就是答案 。
4)一个段落中 ， 重复出现的词语所统领的句子就是语文月刊答案 。
5)一个段落中 ， 多个分号隔开的句子就是答案 。
为什么以上所列会成为答案呢？因为这些段落或句子从形式上看恰好与并列的“哪些”吻合 。
◆（1）传主的形象（基本同小说中人物形象题 。）
注意人物传记总的传主形象大多侧重于人物的某一方面（传记文本主要呈现的） 。
◆（2）人物成功（更多先限定了某一领域）的原因
【1】内在：
A、目标、志向；B、兴趣、爱好与才华C、计划与方法D、决心与毅力；E、勤奋与刻苦；
【2】外在
F.社会大环境 ， 如切合社会（或者国家需要）
G.小环境 ， 相应的行业研究与发展的氛围
H.家人与朋友（师长）的支持 ， 如家学传承
I.团队协作
J.传主人生遭遇与社会阅历
上述10条原因 ， 并非需要全部答到 ， 而是答案能出现的点 。
◆（2）全文的表现手法（艺术手法）
1）材料处理上的详略 ， 与主题关系密切的就浓墨重彩 ， 详写 。
2）人物描写的方法（参考第5类题型——传主形象的塑造）
3）引用资料、人物原话或者诗词 。【1】引用资料 ， 更好突出人物特点 ， 揭示人物精神面貌；更具有真实性 ， 评价客观公正 。【2】引诗词 ， 侧面烘托和丰富传主的形象；使传记作品古朴文雅 ， 增强文学性 。【3】引故事 ， 增强文章的活泼性 ， 作品更生动可读；映衬或者烘托人物形象 。【4】引传主原话（书信、日记等中的文字） ， 应证作者观点；增强传记真实感人的力量 。

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