IF枕边育儿|孩子刚适应幼儿园，就因年龄小被要求转班级，这样合理吗？
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朋友的宝宝上幼儿园比较早 ， 前段时间因为一些问题调换了一所新的园所 ， 刚去半年 。 结果前几天老师通知她因孩子年龄在9月份以后 ， 没办法跟其他孩子一起升中班 ， 需要调到新的小班班级 。 这让朋友内心十分焦虑 ， 本来孩子刚适应新环境 ， 如果再换意味着孩子还需要再次适应 。 于是她因担心孩子提出：希望孩子还是能跟着原班级 。 结果老师以“年龄小”拒绝 。
幼儿园的说辞是 ， 担心孩子的心智、体力、自理能力等跟不上其他9月份之前的孩子 ， 所以 ， 让孩子“留一级” 。 但家长的期望是 ， 孩子在幼儿园中能够玩得开心 。 这样双方就出现分歧 ， 本意都是为孩子发展考虑 ， 但朋友更担心的是中途换幼儿园又换班级对孩子的不利影响 。
中途更换环境跟不上进度 ， 孩子产生自卑感
对于一个3、4岁的孩子来说 ， 安全感对他很重要 。 第一次离开父母进入幼儿园陌生的环境 ， 本身就存在焦虑与不安 ， 适应需要时间 。 中途换新的环境 ， 无疑是给孩子的一道难题 ， 再活泼、适应能力再强都会让娃产生焦虑与不安 ， 影响以后的性格发展 。
【IF枕边育儿|孩子刚适应幼儿园，就因年龄小被要求转班级，这样合理吗？】中途转学的孩子不容易被集体接纳 ， 原来的孩子已经形成固定的模式 ， 突然加入一位新成员 ， 他们会觉得新奇 ， 但不会跟他玩 。
这受限于孩子的“人际交往能力” ， 他们不是不玩 ， 而是不懂“人情世故”不会与新朋友玩 。 所以 ， 孩子会很难打破新的班级原有的平衡 ， 没有新的好朋友 ， 孩子会显得孤立无援 。
每所幼儿园、每个班级都有自己固定的教学特色与方式 ， 会根据本班孩子的情况进行计划设定 。
如果幼儿中途换园所、班级都要重新去适应某种教学模式 ， 别人会很快跟上老师的思路 ， 而进入新集体的小朋友在适应的这段时间 ， 可能跟不上老师的所教内容 ， 无形中对孩子形成压力 ， 产生自卑与无助的感觉 。
升班级困难 ， 为孩子做两方面准备
面对种种对孩子的不利因素 ， 家长当然会据理力争地为孩子争取留在原班级的可能性 。 中国有句古话：“规矩是死的 ， 人是
一方面 ， 如果园所同意 ， 家长做好幼升小“留级”的准备 。
作为妈妈 ， 如果是我的孩子面临这样的问题 ， 我会诚恳地与老师进行沟通 ， 将所担心的问题告知老师 。 毕竟从老师的角度去考虑 ， 她也不希望孩子因不适应而造成心理上的一些问题 ， 出发点都是以孩子为主 。
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