⑶在师生互动中反思 。教育教学中做好学生学习的合作者、引导者和参与者 ， 营造良好的氛围 ， 激发学生参与课堂 ， 倾听推荐 ， 并及时反思改善 。  
教育是一个充满智慧和活力的过程 ， 也就意味着教师的专业成长需要付出艰辛的努力 。以上规划只是一个开始 ， 我相信我将不断理解新知识、新理念 ， 加强自身素质修养 ， 努力提高自己的专业水平 ， 到达自己的成长目标!  
教师个人职业发展规划范文5  
一、个人基本情况分析 。  
自_年师范毕业至今 ， 工作十年 ， 我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师 ， 在教育教学工作中 ， 我能认真学习其他师之长处 ， 随着课改大潮的逐步深入 ， 随着新教育实验的推进 ， 我发现 ， 我的课堂已经缺少了很多 ， 我想 ， 这需要我不断地反思自己 。在年青骨干教师培训班里 ， 我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人 ， 虽然我在工作中认认真真 ， 尽心尽力地做好自己本职工作 ， 可是由于自己的教科研能力不强 ， 虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖 ， 但是自我感觉功底较浅 ， 再则由于工作环境与生活环境等方面的原因 ， 自己的惰性也就显露得比较多 ， 总是缺少各方面的营养 ， 在这个人才济济的班级里 ， 我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足 ， 有待于进一步提高 。  
二、近期个人发展目标 。  
1、树立终生学习的观念 ， 不断提升自己的师德修养 ， 学习学校规定的语文知识 ， 识提升自己的语文素养 。  
2、坚持每天读书两时 ， 做到读书有体会 ， 上网有博客 ， 提高自己阅读的能力 。  
3、重视对有效课堂的研究、实践 ， 在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力 ， 使自己成为一个学型老师 。  
4、利用现代化设备 ， 借鉴网络资源 ， 加强对教材体系的梳理 ， 多看名师课堂实录 ， 取他人之长 ， 补已之短 。  
三、未来三年发展规划  
1、养成了良好的阅读习惯 ， 并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表 。  
2、树立了终生学习的观念 ， 在不断的综合学习中提升了自己的语文素养 ， 成为了一个有内涵的教师 。  
3、关注高效课堂的研究和实践 ， 并能成为有一定个性的县内或市内知名教师 ， 成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师 。  
4、锻炼好自己 ， 让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度 ， 做一个真正的教育者 。  
四、具体措施  
1、养成天天阅读的好习惯 。  
随着朱永新教授的新教育实验不断深入 ， 我真正认识到阅读的重要性 。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外 ， 我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著 ， 以在不断地阅读中提升自己的品味 ， 让自己成为一名有语文素养的教师 。

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