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三、工作亮点
1、狠抓天天教研 。天天教研是我校常态化的教研工作 ， 围绕一个知识点、一道经典题、一节课 ， 以备课组为单位 ， 即时展开 ， 学校及时抛出校本研修的8个主题引领大家研讨和交流 。这8个主题针对的都是我们教育教学中遇到的实实在在的问题 ， 通过问题驱动 ， 在探讨中进行思维的碰撞 ， 形成合理方案和集体智慧 ， 解决实际教学中面临的一些具体问题 ， 研讨的时效性、针对性都非常强 。
2、推行全员育人 。我们结合学生实际 ， 建立了全员育人导师制度 ， 即每名教师包联10名学生 ， 对他们进行思想上引导、心理上疏导、生活上指导、学习上辅导 ， 让每个学生都有教师关注 ， 都能得到关怀温暖 。我们定期进行导师工作调查问卷 ， 依据学生反映的问题 ， 细化导教过程 ， 提高导教工作的实效性和针对性 ， 及时发现和解决学生遇到的各种问题 。导教工作已经成为我们学生管理和班主任工作的有力助手 。
3、倡导学生自管 。我们信任学生、锻炼学生、提升学生 ， 坚持让学生自我管理、自我教育、自我服务 ， 积极构建学生自主管理体系 。一是成立学生自管会 。通过学生会领导、值周组实施的工作模式开展常态工作 ， 协助德育处、团委做好日常管理 。二是开展自主班团会 。学生结合每周社会时事、热点新闻 ， 制定微班会主题和微团会主题 ， 开展自主讨论 。三是开展自主活动 。学生自发成立爱享公益、新青年志愿者等组织 ， 开展扶贫助困、义务劳动、看望老英雄、敬老院慰问等公益活动 ， 取得了自我约束、自主管理 ， 自我实践、自主成长的良好效果 。
4、组建心理课堂 。结合青少年成长阶段遇到的人生困惑和心理问题 ， 我们专门开设心理课程 ， 开放心理驿站 ， 招聘专业心理教师 ， 设立班级心理委员 ， 举办多层次的心理讲座等 ， 通过个体咨询、团体辅导、专题讲座、心理社团、阳光天使关爱活动等 ， 关心贫困留守儿童 ， 疏导异常心理学生 ， 组织解压调适活动 ， 举办考前和青春期心理问题知识讲座 ， 并对自闭、自卑或流露出轻生念头的学生 ， 学校第一时间发现 ， 第一时间进行危机干预 ， 既面向群体 ， 又关注个体 ， 努力为学生健康成长保驾护航 。
5、推动家校协作 。学校把教师家访和家长学校作为密切家校联系的纽带 ， 建立家校协作机制 ， 组建家长委员会 ， 开展大家访、大排查活动 ， 定期召开家长培训会 ， 采取线上线下两种形式 ， 举办了家长管理和家庭教育方面的家长学校六期 。学校还注重利用好社会资源 ， 邀请专家来校宣讲 ， 联系延安精神画展来校巡展 ， 依托青少年教育基地、习老故居、高新产业园、乡土企业等 ， 组织学生参加社会实践活动 ， 为学生全面发展助力启航 。
6、打造特色文化 。我们经过集思广益、多方论证 ， 校园文化逐渐成型——以怀德致远作为校训 ， 用富平先贤为楼堂馆所命名 ， 用富平山水为校园道路冠名 ， 用社会主义核心价值观布置教室 ， 用班主任的教育格言制作班级标识牌 ， 用名人画像、名言警句布置墙壁等 ， 打造具有富平特色和富中风格的楼宇文化、廊道文化、教室文化、寝室文化和制度文化 ， 激励全体师生以校为荣、矢志力行 。富平中学微信公众平台也坚持讲好富中故事、传播富中理念 ， 成为全县教育系统最有影响力的学校舆论宣传平台 。

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