如何教写作文如何教作文

昨天，我给大家分享了作文教学的几个小技巧，有老师私信我，让我具体谈谈游戏作文教学，这让我想到了自己以前在黑暗中摸索作文教学的艰难历程。现在，我将一些作文教学的经验分享给大家，若是班门弄斧，请海涵。
兴趣是最好的老师，设法调动每一个学生的写作兴趣，你的作文教学就成功了一半。我打破了传统的先教后写教学模式，开启游戏作文教学模式。
有的朋友可能会质疑，带孩子们玩游戏当然容易，可是怎么将作文教学落实到游戏中呢？我在此讲诸多理论知识无益，现在，就以我以前的一堂作文教学为例分享吧。

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星期三下午的作文课，同学们用充满期待的眼神迎接我的课堂，因为我有晒课的任务，所以请了一位老师摄像。
走进教室，我在黑板上板书：掌声的魔力，请同学们齐读课题，读完，他们面面相觑，继而疑惑地望着我。我请他们说一说表示疑惑的词语。“疑惑不解”“丈二和尚摸不着头脑”“不知葫芦里卖的是什么药？”……同学们七嘴八舌说开了。
“请大家翻开作文本，用‘当我看到这个作文题目时，我……’的句式，在作文本上写一段话。”
一篇作文的开头就这样不着痕迹地写出来了。除了这种开头的方式，还有其他方式，我们可以适时引导学生学习。
“谁愿意和我玩一个游戏？”一半学生按兵不动，估计是怕“踩雷”或“掉坑”，一半学生跃跃欲试，毕竟是孩子，哪有不愿意玩游戏的呢？
“我们来做一个游戏，证明掌声的魔力有多大。我手上有一颗美丽的‘红心’，我要把它藏在教室的某一个角落。请我们在座的某一位找‘红心’的同学事先走出教室，然后，我们大家用红心引领他找目标，如果，离红心越远，掌声就越轻，离红心越近，掌声就越响亮，一直帮助他找到‘红心’为止。谁愿意做找红心的人。不过，要请刚才听讲最认真，能把老师说的话转述清楚明白的人可以担当这个重任。”

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大胆的谭同学和刘同学率先走上讲台，两个女生也不落后，勇敢地走到两位男生面前，准备接受挑战。“女生优先吧！”两个男生挺绅士地走到教室外面等待“寻宝” 。
到底藏到哪里呢？两个女生东瞧西看，一时没了主意，这时摄像的老师走过来，以迅雷不及掩耳之势，将红心掏进了自己的口袋。同学们瞪大眼睛望着摄像老师，我也暗暗替两位男生捏把汗，要是一直找不到，可就糟了！我这堂课，只怕也要砸了！
【如何教写作文如何教作文】计划总比变化快，既然游戏没按常理出牌，后面又有摄像机，只好将游戏进行到底。在同学们的掌声中，两位男生闪亮进场！
两个男生在前面东翻西找，上蹿下跳，只差没进垃圾桶寻宝了！同学们的掌声稀稀拉拉，用看客的心态思忖他们的智商。前面搜寻未果，他们往后面走，这时掌声突然大了起来，在掌声的指引下，他们感觉目标应在后方。找图书柜，没有！翻绿色盆栽，没有！扒黑板报缝隙，没有！不免垂头丧气，这时，好多淘气鬼朝他们挤眉弄眼。
谭同学和刘同学“确认了眼神后”，好似突然灵光一闪，目光聚集在摄像老师身上，不等摄像老师回避，他们猴精的眼睛已看到老师鼓起的口袋，一把抱住老师，掏出了红心，全场欢呼起来！两个男生激动得从教室后面跑到前面，那情形恨不得向全世界宣布：我找到宝贝了！

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