一是深化供给侧结构性改革、实现经济社会平稳健康发展需要保护和弘扬优秀企业家精神 。
企业家应当牢固树立和贯彻落实五大新发展理念，增强四个意识，深度激发企业家才能，积极投身供给侧结构性改革，以做优做强企业为经济社会发展作出更大贡献 。
【大学生如何发挥企业家精神创新创业教育】二是促进企业创新创业需要保护和弘扬优秀企业家精神 。

文章插图
创新创业是经济增长的新引擎，创新驱动是企业转型发展的新路径，企业家应当大力弘扬其创新精神，持续推动企业创新创业发展 。
三是深化企业改革需要保护和弘扬优秀企业家精神 。
当前我国经济面临新常态的机遇与挑战，更加需要振奋企业家精神，需要企业家敢于担当、勇于突破、积极作为，以更大决心、更大勇气，引领企业焕发创新发展活力 。
思维先进+牛逼技术+暴利项目＝赚钱机器，首先选择行业，市场容量大，最好有国家政策扶持的行业；其次，创新不是要你去研究最新的前沿技术，而是在这个行业里面，你要做到比别人好，战术上来创再次，你借助的是什么推广工具？这个世界谁能引好流，谁就牛逼，把世界的焦点引致你身上，你就是马云！
3.1改变教育价值观，培养社会需要的学生 。
首先是要改变传统的教育价值观 。
由于思想认识不足，很多高职院校尚未把创新创业教育融入学校整体教育教学中，没有结合学校实际情况建立学生创新创业的机制和体制 。
教育的主要功能是向社会输送人才，目前国家和社会需要创新创业的人才，高校就有义务和责任培养具有创新创业意识和具备创新创业能力的人才，基于这种教育价值观的基础上，将学生的创新创业能力纳入人才培养目标并加以实施，才能推动学生创新创业能力的培养 。
3.2加强创新创业教育的第一课堂主阵地建设
一是构建创新创业的理论课程体系 。
要将创新创业课程纳入各专业培养计划，需要在课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行探索 。
学生创新创业教育是在校期间的“全过程”教育，要求从新生入学到毕业整个过程全部贯穿创新创业教育 。
二是要加强实践课程 。
深化“校企合作”，开展“学生走入企业和企业进入学校”等活动，经常邀请成功企业家深入学校开展创新创业讲座，树立学生创新创业意识 。
利用“顶岗实习”阶段，让学生深入企业，了解如何开办企业，如何管理企业等企业运作过程，融入企业文化，为学生毕业后的创业打下基础 。
三是加强师资建设 。
开展创新创业教育必须要有一支素质高、业务精、有爱心、讲奉献的师资团队 。
学校在引进师资的时候应适当引进一些这方面的教师，积极鼓励教师开展创新创业科学研究，支持教师深入企业开展创业实践，打造一支创新创业教师团队，推动学校创新创业教育 。
3.3加强第二课堂对创新创业教育的推进作用
第二课堂教育作为学生创新创业教育的补充也是必不可少的，当前，高职院校第一课堂尚未全面开展创新创业教育的情况下，第二课堂的作用尤为重要 。
一是加强学术科技类学生社团的建设 。
学术科技类社团具有较强学术性和科学性，有助于学生实践创新能力的提高，有助于学术氛同的营造 。
笔者所在的学校目前有学术科技类社团3个，参加学生数百人，在每年的“科技活动周”、“学术科技作品大赛”、“创业计划大赛”中表现逐年增好，取得较好成绩 。

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