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带着四岁孩子徒步穿越沙漠，
算不算成功的“挫折教育”？
在朋友圈看到乐嘉带着4岁女儿，连续四天徒步，穿越张掖沙漠 。4岁女孩，经历了风沙大雨，大腿出疹子，脚长水泡，晚上睡不好，外加蚊虫叮咬等一系列磨砺 。
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从文字上看，乐嘉并不乏对孩子的保护和心疼，孩子能挑战极限走完全程，也的确是一件很了不起的事 。但如果有一天，乐嘉能冷静下来，客观地看这个事，会发现这其实是一次很失败的“挫折教育” 。
因为，能对孩子起到教育意义的挫折，至少需要具备两个条件：
1. 孩子能不能理解
2. 孩子的心理和身体能不能承受
乐嘉在微博上写到，出发前，他问女儿：“你知道爸爸为什么要带你来这里吗？”还没等女儿反应，就跟了一句“爸爸希望你长大后成为一个有毅力的人，所以，你一定要坚持下来，你如果这么小都能坚持下来，以后很多困难你自己会克服的 。”
他说：“我也搞不清她是否能听懂，就这样，懵懂出发了 。”
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对一个4岁孩子来说，她根本不知道这次沙漠行走意味着什么 。大道理只是乐嘉自己的期望，“我希望你……所以你……”，而孩子并不懂得“有毅力”到底是什么意思，她只是被迫努力按爸爸要求的做 。
如果孩子不理解受挫是为了什么，从挫折中收获的就不会是正向积极的思考，只是被动的承受 。
这个4岁女孩，走了近20公里，相当于6万步，是一个连成年人都难以抵达的数字 。乐嘉曾在微博上说，女儿是个7个月的早产儿，从小就有过敏性哮喘 。
让一个过敏体质的孩子去沙漠徒步，本身就不符合医学常识 。反噬很快就来了，徒步结束后，女孩身上起了大片疹子和泡，常常半夜惊醒大哭 。
如果挫折远超孩子的生理心理承受能力，很可能还没培养出坚毅品质，孩子就先垮掉了 。
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事实上，乐嘉不是一个人在战斗，认可这种教育方式的父母还很多，从乐嘉晒出的照片中，能看出同行有不少年龄偏小的孩子 。
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为什么一说到“挫折教育”，家长就联想到苦难场景，要人为给孩子制造障碍呢？
其实，孩子的生活中并不缺少挫折啊 。
大脑中负责理性的部分叫前额叶，要到20出头才算发育成熟 。所以孩子的理性调节能力远不如成年人，他们常常会把普通的困难放大成“挫折” 。比如，和别的小朋友没玩到一块，心爱的玩具被抢走，在孩子眼里都是挫折，他们根本不需要家长再制造挫折，需要的只是真正有效的挫折教育！
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真正有效的挫折教育怎么做，怎样才能提高孩子的“抗挫商”？不是想当然地把孩子丢进一个苦难环境里，还得依靠科学的方法 。
“抗挫商”这个概念，最早是由美国著名教育大师保罗.斯托茨提出来的 。他把“抗挫商”分成四个方面：
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