昨天有粉丝问：于老师 ， 你今天怎么不发语文二年级下册课文练习了？在此于向大家说一声抱歉 ， 从今天开始于老师将继续为大家更新课文复习重点 。
老师的上课进度一般是2~3节课一篇课文 ， 第一节课带同学们熟悉课文内容 ， 包括生字的书写 ， 第二节课更深入讲解课文重点内容 ， 有的老师用两节课基本就将一篇课文就上完了 ， 第三节课则是对课文进行总结 ， 分析考点以及易错点 。

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家长朋友可以参照这个顺序给孩子进行学习 ， 切不可操之过急 ， 只有将课文学精、学细才能更深入地将知识掌握牢固 。
人教版：语文二年级下第五课《雷锋叔叔 ， 你在哪里》重点内容解读
《雷锋叔叔 ， 你在哪里》这篇课文是一首儿童诗 ， 语言优美、音韵流畅 。诗歌采用一问一答的形式 ， 带领读者沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的感人事迹 ， 学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神 。

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本文需要孩子们熟练掌握的生字有：锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖 ， 共9个字 ， 孩子们可在家里用练习本写一写 ， 注意读音、笔画顺序、字的结构 ， 再组成词语写一写 ， 完成后家长可进行听写 ， 直至孩子完全掌握 。


曾、迈、蒙、踏、泞、荆、顺、棘、瓣、莹、觅、需、献 ， 这十三个字要求会认、会读 ， 考试的时候一般不会出现在看拼音写汉字题型当中 ， 连线、选字组词、选词组词等题型会考到这些字 。
段落分析：
1、沿着长长的小溪 ， 
寻找雷锋的足迹 。
雷锋叔叔 ， 你在哪里 ， 
你在哪里？
本段主要讲了“我们”沿着长长的小溪开始寻找雷锋叔叔的足迹 。

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2、小溪说：
昨天 ， 他曾路过这里
抱着迷路的孩子
冒着蒙蒙的细雨 。
瞧 ， 那泥泞路上的脚窝 ， 
就是他留下的足迹 。
这一段主要讲述了小溪的“回答” ， 雷锋叔叔曾经在下雨天抱着迷路的孩子路过这里 。

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3、顺着弯弯的小路 ， 
寻找雷锋的足迹 。
雷锋叔叔 ， 你在哪里 ， 
你在哪里？
这一段主要讲述了“我们”顺着弯弯的小路寻找雷锋叔叔的足迹 。

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4、小路说：
【棘拼音组词 棘组词语词】昨天 ， 他曾路过这里 ， 
背着年迈的大娘 ， 
踏着路上的荆棘 。
瞧 ， 那花瓣上晶莹的露珠 ， 
就是他洒下的汗滴 。
这一段主要讲述了小路回答“我们”雷锋叔叔曾背着年迈的大娘路过这里 。“昨天”一词用得非常妙 ， 强调说明雷锋叔叔的助人为在人们心中乐记忆犹新 ， 仿佛就在昨天一样 。

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5、乘着温暖的春风 ， 

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