孩子出了状态诊断很主要，由于诊断后就是治疗，不管是药物治疗照样心理咨询，诊断有误，虚耗了大量的时间精神，不只没治好，还更糟糕。
看看这四个案例，你能判断这是什么情形吗？
案例一
家长主述：孩子不想上学，说脑子整天很乱，听课听不进去，心里好焦躁，不知道怎么办，做作业也没心思，很苦恼。
学生主述：先生，我有一个新鲜的想法，我不知道能不能说？我好畏惧说出来后人家说我是神经病，我也嫌疑自己是神经病，由于别人不会像我这样！
我以为这个天下不是真的！！
我以为先生、同砚，这些都不是真的，这个天下就像一场戏，人人都在演戏。
固然，我也在演戏，我演一个学生。
我以为这很荒唐，但我感受的就是这样。
这个学生没有问题，他需要的是和懂的人去讨论这些感受和发现。
这种情形若是遇到履历不够的医生和咨询师容易诊断为“某种精神问题”，现实上这是许多人都履历过的灵性之光。
在头脑之外，存在一种称为“超意识”的器械，它不是心理学上的潜意识，更不是“鬼神附身”，它是一种指引个体去发现一个更远大的更广漠的意识体验，它是指导个体去发现真正的“我是谁”的通道。
但许多人的体验异常短暂，或者被误诊，当成“问题”去向置，光被息灭。
案例二
家长主述：孩子老以为同砚针对他，人际关系很主要，他学习成就异常好，但最近由于人人针对他、嫌疑他，不想去上学。他从小性格就对照孤僻，忧郁他乱想，想请先生辅助他。
学生主述：我以为人人都在针对我，而且，他们还可能会陷害我。我异常确信，由于有个像天主一样的人在指引我，他会通过种种方式告诉我（这个现实）。
我很喜欢权力，以是我在学校内里辅助先生做许多事情，由于有权力我可以和更高的能量毗邻，这样我就永远不会失败。
这个学生厥后被诊断为阿斯伯格综合症，也有称为高功效自闭症。
由于是轻度，以是这个学生在更早的学业中没有遇到太多难题，也导致错过最佳的学习时期。
这类学生若是能进入大学、事情单元，很容易被当成“怪人”。在情绪生涯中容易和同伙起严重的冲突，由于人家不知道他为什么会这样，以为他是有意的，或者被以为有“人格障碍”。
严重的话他可能学业中止，由于人际难题而导致无法事情，失去养活自己的能力，被动酿成无奈的啃老族。
生涯中这种类型的例子并不少见，成年后一直呆在家里的“孩子”，他们被误诊而且错过调整的最佳时期，很无奈。
案例三
一个重本院校学生，第一学期挂了很多多少科，去医院检查，说是注重力问题，医生给开了“专注达”，他一以为自己不专注就吃药，他以为自己的智商高，作业不行只能是注重力问题。
这学天生绩一直很好，重点中学，重点大学，吃了药后可以一天专注学习，但半年瘦了很多多少。他拒绝所有心理咨询，说自己吃药就可以。
这真的是注重力问题吗？
注重力问题，多动症等，不会在大学才展现出来，而是从小就有学业问题，也很难考得上重点大学。
许多的心理、精神上的问题都有注重力不集中的征象，简朴来说，注重力不集中只是“症状”，不是缘故原由。
他是心理问题，在逃避真正的难题，不敢面临不恬静的感受，想用药物去消除，问题是，药物不会永远有用，在这例案子中，吃药也不是最好的处置方案。