智商|清华教授：话多和话少的孩子，20年后过的是截然不同的人生老师_彭凯平_画画_词汇量

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【智商|清华教授：话多和话少的孩子，20年后过的是截然不同的人生】好好和孩子聊天，多和孩子说话“废话” ，就是我们能给孩子最好的礼物。
作者 | 可乐妈
最近，偶然间看了一则清华教授彭凯平的访谈。
在访谈中，他提到了这样一个观点：
“未来需要什么样的人才？
未来需要人工智能不能取代的人才，起码有两个特别重要的技能，一是复杂思维，二是沟通的能力。
所以我们一方面要培养孩子的想象力、创造力、发散思维能力；
另一方面要培养孩子会说话、会表达、会沟通、会感染、会宣传、会召唤。”

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在彭凯平教授眼中，说话正是人类最显著的优势之一。
“以后，我们中国人不能只满足于做事情，我们一定要制定规则，要做世界领袖。
领袖都干什么？
会说话，召唤一些人呐！”

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说话，看似是一件再平常不过的小事。
可在现实生活中，很多孩子都曾因为“不会说话”造成了太多误解与矛盾，因为“沉默寡言”吃了不少“哑巴亏” 。
就像《关键对话》一书中写的：
“大部分影响生活的事情，你仔细研究就会发现，都是沟通不善而导致的。”
因此，培养一个会说话、爱说话的孩子尤为重要。

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“话多”的孩子，大脑更聪明
早在1861年，法国外科医生布罗卡就发现，大脑和语言是息息相关的。
近年来，随着脑成像技术的发展，科学家进一步证实了，我们的大脑中有这样两个位置，分别是：
布洛卡区，负责组织语言；
韦尼克区，负责理解语言。

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而在学习和使用语言的过程中，大脑中相应的区域也会被激活。
英国学者还曾通过实验，进一步证实了，如果大脑长时间受到大量言语信息的冲击，脑功能甚至都会发生改变。
《自然》杂志上，就刊登过这样一个实验：
研究人员选取了88位受试者，通过技术对他们的大脑进行扫描。
结果发现， “话”多的双语者（可以理解为掌握，并大量使用两种语言的人）的灰质密度显著增大。
一般而言，大脑的灰质密度越高，智力测试表现越好，智商也就越高。
另外，实验还发现，灰质密度的变化还与年龄密切相关。

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