家庭文言启蒙教育最低限度推荐书目(12)



儒家中,1修身2齐家3治国4平天下之理,只有一理,不是分为四个理,但是常人以为是四个理,今天有很多批评儒家的人,以为儒家只适合修身,是心性之学,错!他们这种思维,是机械分类的思维 。无法理解儒家 。儒家1修身2齐家3治国4平天下是圆融一体的 。

举个例子:曾子曰:“若夫慈爱恭敬,安亲扬名,则闻命矣 。敢问子从父之令,可谓孝乎?”子曰:“是何言与,是何言与!昔者天子有争臣七人,虽无道,不失其天下;诸侯有争臣五人,虽无道,不失其国;大夫有争臣三人,虽无道,不失其家;士有争友,则身不离于令名;父有争子,则身不陷于不义 。故当不义,则子不可以不争于父,臣不可以不争于君;故当不义,则争之 。从父之令,又焉得为孝乎!”


曾子的思维就是“以理夺事,事隐理显”的圆融思维 。
子曰:「《吩疲骸盒⒑酰∥┬延谛值埽╈队姓!皇且檎善檎俊咕褪恰耙岳矶崾拢乱硐浴钡脑踩谒嘉

孝经不是谈孝事,是谈孝道 。



作者:霍乱 回复日期:2006-4-21 16:28:58  问题是,古文即便学那么好,有用么?上不能强国,下不能立业,左右不便交流.又没有那种思维,写东西要转一次弯.所以,这种东西只能做个人爱好,不能当真做普遍教育.


作者:老砍 回复日期:2006-4-21 16:28:55  孝经五刑章第十一



子曰:“五刑之属三千,而罪莫大于不孝 。要君者无上,非圣人者无法,非孝者无亲 。此大乱之道也 。” 

要:要挟、冒犯、轻视-----对应政治权利
非圣人:非议,毁谤----对应传统
非孝者:嘲笑孝顺父母的人和行为 。----对应人伦

以以上三点判断历史及未来,没有不应验的

作者:霍乱 回复日期:2006-4-21 17:01:49  楼上讲"万法具足""一法中含万法",似当存疑 。诸人无我,法亦无我 。皆归于空 。无明生十二因缘,十二因缘具足,然后生万法 。如果说成一法含万法,是不是有点跳跃?

作者:玉出昆冈 回复日期:2006-4-21 17:02:41  谢砍兄!

今天有很多批评儒家的人,以为儒家只适合修身,是心性之学,错!他们这种思维,是机械分类的思维 。无法理解儒家 。儒家1修身2齐家3治国4平天下是圆融一体的 。
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其实我倒觉得对上面的批评不必置辩,说儒家只适合修身并不足以贬儒家,而说儒家能治国平天下也不足以褒儒家 。因为今天的中国最缺的就是这种修身学说,那就先从这里下手好了 。如果现在的孩子都能具备一定的儒学修身常识,三十年后他们自然就会把儒学用到“治国”上,何必现在就急着趟“治国”这个浑水呢?


作者:玉出昆冈 回复日期:2006-4-21 17:10:26  作者:霍乱 回复日期:2006-4-21 16:28:58 
问题是,古文即便学那么好,有用么?上不能强国,下不能立业,左右不便交流.又没有那种思维,写东西要转一次弯.所以,这种东西只能做个人爱好,不能当真做普遍教育.
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呵呵,你没听说文化是软实力吗?古文不能强国,但强国必须要用得上古文 。有了好莱坞(打一个“好”字跟着就出现好莱坞这个备选词,可见其话语霸权到了什么地步)也不足以强国,但没有好莱坞就不能称为第一强国 。
中国的核弹再多,你也不是强国,因为你没文化 。

作者:霍乱 回复日期:2006-4-21 17:16:03  老砍更过分哦

……要君者无上,非圣人者无法……
要:要挟、冒犯、轻视-----对应政治权利
非圣人:非议,毁谤----对应传统


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