1.招生宣传策划 。 一方面采取“媒体动员法” ， 报纸广告、电视、广播、展板、传单、免费咨询讲座等多角度宣传 。 另一方面是“择时造势”的方法 ， 用活动来制造巨大的声势 。 主动出击抓住最佳时机PR 抓住外部因素提供的机会 。
2.要注意建立相关的识别系统思想-心灵识别系统实践-行为识别设备、场地-环境识别系统 。
二 。 广告法
招生的主导作用不容忽视 。 在现代社会 ， 由于竞争激烈 ， 有效的宣传已成为成功销售的关键 。 在现代名校中 ， 除了已经形成几十年甚至上百年的传统名校之外 ， 大部分都是借助自身的独特优势发展成为名校 ， 并通过吸收社会资本、招聘优秀教师、进行市场化运作 ， 几乎一夜成名的名校不在少数 。 品牌化、广为人知成为学校招生的法宝 ， 招生宣传发挥了重要作用 。
1.媒体广告和时事通讯 。 看似简单 ， 如何操作？关键是选择哪种媒体？从什么角度？什么专栏？页面大小？出版时间？编辑什么内容？软文简讯还是新闻报道？每个问题只举一个例子来说明 。
2.传单 。 内容要按照项目发展的不同阶段、学校发展的不同阶段、项目介绍、学校学习效果等进行编号 。 不能相同 。 传单的形式 ， 如尺寸、单面和双面、文字和插图、排版等 。 以及书面语言是否具有吸引力和感染力 。
3.宣传牌 。 与传单不同的是 ， 方便、灵活、简单 ， 用于不同阶层、不同群体的宣传 ， 以便长期保存 。
4.宣传册 。 一定的字数是比较全面系统的宣传项目学校的方式 。 内容、效果、介绍是品牌建设阶段广泛使用的宣传方式 。
5.宣传片 。 故事片 ， 广告片 ， 教学现实 ， 学校规模 ， 教学效果语言 。
展示 ， 图文并茂情节生动真实 ， 可信度高 ， 多采用大型讲座 ， 学校咨询接待办公实用 ， 开拓业务赠送等 。
6、宣传栏 。 学校门前、走廊、海报专贴处各科宣传栏 ， 公众可使用的宣传栏 ， 要经常宣传并时时更新形成与内容 ， 抓住学校亮点宣传 。
7、参加展会及大型文教活动 。 抓住社会各界相关的各种活动宣传 ， 积极参加专业展会和行业展会不失时机地宣传项目 ， 扩大学校教学成果及口碑的宣传 。
三、五项原则法
1、竞争性原则 。 竞争性是由学校生存和发展的需要决定的 ， 没有竞争就不能促进学校发展 。 通过寻找生源市场空间 ， 争夺生源市场份额 ， 获得生源数量和质量上的竞争优势 ， 这是竞争所期望的 。 采取适当竞争获得招生成功 ， 须把握两点：一是把握学校的办学定位、办学类型和办学层次；二是把握教育消费群体的不同类型和不同层次的需求 。
正确的做法是 ， 在这两者之间 ， 找到教育资源供给与需求的结合点 ， 确定招生的重点和突破点 ， 从而获得招生的竞争优势 ， 达到预想的招生效果 。 如果采取非正当竞争手段 ， 比如在宣传上压低别人、抬高自己 ， 甚至使用诽谤或诋毁他人等手段 ， 定会遭遇强大的舆论压力 ， 甚至惹得官司烧身 ， 不仅影响了学校的现实利益 ， 还会影响长远利益 。
2、真实性原则 。 招生的重要目的是展现学校的办学思想、教育思想、办学目标、培养目标、硬件资源、教师资源策略、教育教学管理、教育教学活动、教育教学质量以及为学生成长提供的发展条件和发展空间；同时展现学校的办学成绩和办学效益 ， 吸引更多、更好的学生来校咨询和报名 。 真实地展现学校信息 ， 还是虚构学校信息 ， 将会产生两种本质不同的效果 。 向教育消费者展现的学校信息越真实 ， 教育消费者越会建立起对学校的信任 ， 越容易坚定的选择学校 。 相反 ， 弄虚作假 ， 夸大事实 ， 即使一时欺骗家长和学生得逞 ， 但无论从现实还是长远来看 ， 都将严重损害学校形象 ， 失去本来应有的消费群体 ， 甚至导致学校难以承受的官司 ， 对学校发展产生不良影响 。 但这种真实性是有艺术的 ， 我这里不展开讲了 。