参考资料：写作技巧-百度百科如何指导孩子写作文
一、认真地阅读语文课本 ， 广泛地阅读课外书籍 。
阅读是写作的基础 。 把别人的东西 ， 变作自己的东西 ， 把外部的语言内化成自己的语言 ， 以后就能出口成章了 。 每天花一定时间朗读课文 ， 要有表情地朗读 ， 好段落 ， 精彩的语句要背出来、默出来 。 “读书百遍 ， 其意自现” 。 “熟读唐诗三百首 ， 不会作诗也会吟” ， 说的就是这个道理 。 各种书都要读 ， 要养成良好的读书习惯 。 把好的章节、段落摘抄下来 。 要有目的、有计划地阅读中华经典美文 。
二、选择恰当的写作材料
写文章要选择恰当的材料 ， 选择恰当的写作材料是习作的基础 。 （1）中心蕴含在具体的材料之中 ， 材料是为表现中心服务的 。 因此 ， 选择材料必须紧紧围绕中心 ， 服从中心的需要 。 （2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信 ， 合情合理 。 我们平时习作 ， 选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材 ， 最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料 。 只有这些真实可信的材料 ， 才能表达出内心的真情实感 ， 写出的文章才能有说服力 ， 才能打动人 ， 才能给人以启迪 ， 才能引人入胜、引起共鸣 。 （3）要选择典型的材料 。 选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质 ， 最能说明问题的材料 ， 选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料 。 （4）要选择新颖的材料 。 新颖的材料 ， 指新鲜、活泼、独特 ， 使人耳目一新 ， 有感受有收获的材料 。 因此 ， 选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料 。
生活中不是缺少“新与美” ， 而是缺少发现 。 因此 ， 我们平时要耐心观察 ， 注意在生活中去发现和寻找新颖的材料 ， 只有这样 ， 才能使文章更贴近生活 ， 更具有时代气息 ， 才能够达到寻美习作 ， 以文炼人的目的 。
三、精心安排写作材料 。 （1）并列法 。 即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置 ， 围绕中心来连缀相关的生活片断或事件 ， 按事情的性质选择几个相同或相似的材料 ， 采用有详有略的方式并列地组织材料 ， 从不同角度来表现中心 。 （2）对比法 。 即用相互对立的 ， 或用同一事物不同方面的材料进行比较 ， 从而显示出人和事的真假、善恶、美丑 ， 使人与事的形象鲜明 ， 特征突出 。 （3）递进法 。 即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索 ， 层层递进 ， 步步深入地安排材料 。 这种方法是我们习作时常用的组材方法 。 （4）详略法 。 即在表现一个中心时 ， 对于几个类似的材料 ， 有详有略地安排组织材料的方法 。 这种方法能使重点突出 ， 主次分明 。 组织作文材料 ， 不论运用哪种方法 ， 都要为表现中心服务 ， 要切合不同文章的内容和体裁的需要 ， 把材料合理地安排到文章中去 。
四、把文章写得具体生动 。 具体生动是习作的基本要求之一 ， 也是写好文章的关键所在 。 文章是以具体生动的形象来感染读者的 。 （1）用总分法 。 （2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动 。 （3）用举例的方法把文章写得具体生动 。 （4）用描摹的方法把文章写得具体生动 。 （5）用比较的方法把文章写得具体生动 。 （6）用数据说明的方法把文章写得具体生动 。 除了前面所讲的方法外 ， 为了使文章具体生动 ， 我们还应注意多留心观察周围事物 ， 只有观察细致 ， 才能把观察的景物具体生动地表述出来 。
五、表达真情实感 。 （1）选取自己感受最深的材料 。 在习作中 ， 根据题目要求 ， 选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感 。 （2）要用具体事物表达真情实感 。 没有具体事物 ， 文章就没有真情实感 。 而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的 。 （3）用词造句要准确、实在 。 文章以情动人 ， 这“情”指真情实感 。 要使文章的思想感情真实 ， 用词造句就要较准确、实在 ， 做到恰如其分 。

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