幼升小阶段需要培养孩子哪些习惯？要上幼小衔接？ _经验常识

主要得培养孩子热爱学习的习惯，上课能专心听老师讲课的习惯，课堂上积极大胆发言的习惯，和同学友好相处的习惯，性格外向合群等习惯。
【幼升小阶段需要培养孩子哪些习惯？要上幼小衔接？】以上习惯的养成，主要与家庭教育有关，家庭教育又与孩子的父母有关。
所以，从孩子来到这个世界上的那一刻起，家长就应该为孩子树立为人父母者，良师益友的榜样形象。无需刻意地去为了孩子的未来规划一些专门针对孩子的课外辅导学习，一切建立在父母的优质，高效的长情陪伴为主的基础之上，只要父母能做好每个阶段的自己，孩子成长为德，知，体，美，劳全面发展的优秀人才是完全可能的。
最好的家庭教育是爸爸爱妈妈，爸爸妈妈一起爱孩子。融洽的夫妻关系，温馨的家庭氛围，屋里时而有孩子充满童真又爽朗的笑声，牙牙学语的戏嬉声等。毎天有爸妈共情式的陪伴，爸爸给到孩子力量的熏陶，妈妈给到孩子细腻温柔的母爱体验，两者缺一不可。
家中有随处可见的各种书本，包括带有各种童趣十足的动物图案，植物图案等的婴幼儿读物。
爸爸妈妈都非常爱学习，在孩子尚小时，抽挤时间，爸妈可以轮流坚持每天给孩子讲儿童读物上的各种故事。
讲的时候，可以适当使用些夸张的肢体动作，比如可以模仿书中动物讲话的样子，给孩子做榜样，将各种动物形象刻画的栩栩如生，惟妙惟肖，让孩子学会如何去表演好一个角色的同时，还会引起孩子发自内心的强烈欢愉感和共情感。
此时此刻，你不仅可以和孩子进行各种有效，有趣的语言沟通和交流，还可以进行互换角色的扮演，或者爸爸妈妈和孩子进行角色分工，同时扮演书本中的不同角色进行生动有趣的模仿性游戏，例如，爸爸扮演《西游记》里的猪八戒，孩子扮演手拿金箍棒的孙?，妈妈扮演妖怪白骨精，当孙猴的火眼精金看到了白骨精的妈妈时，就会拿起金箍棒向妈妈勇敢地打过去，然后，白骨精妈妈样装倒地，此时，必然会赢得哄堂大笑，其中笑的最灿烂，最前俯后仰的肯定是为民除妖的小英雄孙猴扮演者孩子。当然，开演前，爸爸可以教下孩子如何塑造出孙?身上的英勇威武，不惧艰险的英雄气概？让孩子在一起此基础上进行自由发挥为主，进行大胆地夸张性地自我演绎。
无论孩子表演的成功于否？都要给予及时的肯定和赞扬，一次不行，就二次，在孩子极具兴趣的过程中去圆满完成一个角色的扮演为止。切忌有悖孩子兴趣而为之。这中间必须控制个时间和度，根据孩子自身意愿去做，从而，起到大大激发和培养孩子的表演欲，培养孩子与人合作的能力，锻炼孩子胆识等。
让孩子在轻松愉悦的氛围中，通过亲自动口，动手，动脑等行为的结合、统一，牢固掌握知识点，不断增进亲子关系的目的，父母浓浓的爱意始终滋润着孩子幼小的心灵。
当你坚持做以上这些行为一段时间后，孩子自然而然地就成为了他爸妈的样子。
他不仅成为了一个热爱阅读的孩子，而且早早地养成了一系列良好的习惯，比如，爱憎分明的行为习惯，强烈语言表达能力的习惯，思维敏捷的习惯，性格开朗活泼的习惯等，
为幼升小打下了坚实的基础。
如何做好幼儿园幼小衔接工作？1、加强幼儿的学习兴趣、学习习惯及学习能力的培养。对幼儿学习兴趣的培养应重于幼儿知识的学习。幼儿末期和学龄初期的幼儿，随着知识的不断渗透和经验的不断积累，知识的获得相对于学习知识的兴趣要容易得多，而恰恰是学习知识的兴趣能引导幼儿学会学习、乐于学习。解决好幼小衔接问题，就要摆脱“智育至上”的错误观念，通过多种手段培养幼儿对学习产生兴趣和良好的学习习惯，让幼儿学会自我更新知识，提升幼儿的自我学习能力。

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